Category Archives: activitats

Vespre pedagògic a l’escola Vilamagore

Dimarts 13 de maig a les 20.30h., en el gimnàs de l’escola Vilamagore de Sant Pere de Vilamajor

L’autonomia dels nens i les nenes

Tenint en compte la diversitat de criteris i la forma d’entendre l’autonomia, o el que és el mateix, “la capacitat de ser governat per un mateix” plantegem un vespre pedagògic amb estructura de tertúlia perquè tots els que vulgueu pugueu participar de forma activa. Us adjuntem la bibliografia referencial sobre el tema de l’autonomia que està inclosa en el projecte educatiu de l’escola i que ens servirà com a punt de partida i base del debat.

Per començar la tertúlia hem convidat a la CARME ALEMANY per fer una xerrada introductòria.:
Durant més de 32 anys, la Carme Alemany  ha estat mestra de l’escola rural  El Roure Gros de Santa Eulàlia de Riuprimer, escola que, com la nostra, té un sistema pedagògic singular. Ella ha sigut la responsable del projecte: Conèixer, descobrir i aprendre junts a través de la ciència. Aquest projecte  ha estat  el model per elaborar les caixes de medi de cicle superior de l’escola Vilamagore i és un bon exemple per entendre com es pot portar a terme un treball d’autonomia amb els nens i nenes.

Els alumnes de l’escola Torre Roja de 10 a 12 anys guanyen el primer premi en el IX Certamen Nacional Infantil i juvenil de Lectura en veu alta

Els alumnes de l’escola Torre Roja de Sant Pere de Vilamajor han participat al IX Certamen Nacional Infantil i Juvenil de Lectura en veu alta, la final del qual ha tingut lloc al Teatre Nacional de Catalunya el passat 14 de juny, i han guanyat el premi de la categoria de 10 a 12 anys,…

Més informació

Informació sobre la xerrada Integració Sensorial a l’Escola Sanromà de Llinars

Amb una assistència de quasi 100 persones es va fer la xerrada sobre Integració Sensorial a càrrec de Bàrbara Viader.

La Integració Sensorial és el procés neurològic a través del qual les sensacions que provenen del nostre entorn i del nostre cos, són organitzades i interpretades en el nostre cervell, per generar una resposta adaptada. Normalment, no parem atenció a aquest procés d’ordenar la informació sensorial, ja que aquests processos tenen lloc de forma automàtica i inconscient, dins del sistema nerviós. La nostra ment i el nostre cos estan constantment en acció, Les sensacions, pensaments i accions que experimentem són processats a través del nostre sistema nerviós central, que genera les respostes adaptades que se’ns exigeixen. Aquest conjunt d’accions reben el nom d’Integració Sensorial.

A. Jean Ayres és acreditada com la primera a identificar la disfunció en Integració Sensorial.
A través de la seva investigación va descobrir que aquests infants tenien un desordre neurològic que feia ineficient l’organització de la informació sensorial rebuda pel seu sistema nerviós central. Posteriorment va desenvolupar eines de diagnosi per identificar el desordre i va proposar un enfocament terapèutic, que va significar una gran transformació en la teràpia ocupacional pediàtrica, i que va significar també un canvi qualitatiu molt important per a milers d’infants amb aquestes problemàtiques que la mateixa Jean Ayres va patir ja des de petita.

Més informació(+)

L’ESPURNA, educació holística

En aquest moment és molt important formar–?nos en aspectes que sovint han estat oblidats i que a vegades volem aplicar amb els nostres alumnes però no sabem com. Ens referim a despertar (una mica més) la consciència de qui som i a descobrir–?nos com a  persones que, dins la nostra individualitat, podem construir junt amb els altres coses noves, tenint en compte totes les nostres facetes.

Proposta de TALLERS adreçats als centres i a l’alumnat de primària i de secundària.

– CRÉIXER Amb CONSCIÈNCIA: Per al professorat i l’alumnat
–  Tallers per a primària
–  Taller per a secundària
–  Tallers per adults

Contacte:
Sara Peña Busquets
Tel. 637 013 878
lespurnaeducacio@gmail.com