Monthly Archives: juny 2012

Conversa pedagògica: Impuls de la Lectura

Vuitena de les converses pedagògiques que ha realitzat aquest curs el Departament d’Ensenyament, celebrada a l’abril d’aquest curs que ja acabem.

Aquesta xerrada es centra en l‘Impuls a la Lectura des de diverses mirades: la dels responsables de l’Impuls de la Lectura, la dels assessors LIC i la dels centres educatius…

Ponents: Imma Canal, responsable de l’Impuls de la lectura, del Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics del Departament d’Ensenyament; Anna Ibarz, coordinadora LIC, responsable dels assessors de l’Impuls de la lectura, dels Serveis Territorials a Barcelona Comarques; Mercè Castellà Làzaro, directora de l’escola Antoni Botey de Badalona, i Laura Patrícia Mateu Díez, coordinadora pedagògica de l’institut Enric Borràs de Badalona.

Clicar aquí per accedir a la xerrada i a les altres converses pedagògiques

Jornada: Èxit escolar i diversitat

El passat dimarts 26 de juny es va celebrar la primera xerrada de les Jornades: Èxit escolar i diversitat, dins del marc del Pla Educatiu d’Entorn de Sant Celoni.

Xerrada sobre els processos d’escolarització dels nens i nenes que provenen de famílies immigrants i/o de contextos familiars de nivells socioeconòmics i culturals baixos, a càrrec de Jordi Pàmies i Marta Bertran, professors del Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social de la UAB i membres del grup de recerca EMIGRA del Centre d’Estudis i Recerca en Migracions.

Clica aquí per accedir al vídeo de la xerrada i a tota la informació de les Jornades

????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

Avaluar per aprendre, si no canviem la manera d’avaluar no canviem res

Video de la conferència  Avaluar per desenvolupar competències i avaluar competències a càrrec de Neus Sanmartí dins el cicle “Parlant d’Educació” organitzat per l’APREP i el CEP d’Eivissa, març 2011.

[vimeo]http://vimeo.com/21368385#[/vimeo]

Vídeo de la primera part de la conferència

[vimeo]http://vimeo.com/21556668[/vimeo]

Vídeo de la segona part de la conferència

PISA: Competència matemàtica als 15 anys

El CREAMAT ens facilita l’accés a la publicació del Consell Superior d’Avaluació on presenta els principis que guien l’avaluació PISA 2009, relatius a la competència en matemàtiques:

Descrits en funció dels continguts que l’alumnat necessita adquirir, els processos que ha de realitzar i el context en què s’apliquen els coneixements i les habilitats adquirides.

També il·lustra els àmbits d’avaluació mitjançant diferents exemples.

 

Clicar aquí per accedir al document

Comprensió de textos: La lectura digital

Publicació que té com a objectius:

Mostrar els elements específics i diferents sobre la comprensió de textos en format digital.

Oferir recursos al professorat de totes les àrees per aplicar a l’aula algunes estratègies de lectura digital centrades en la cerca d’informació: traçar un pla de cerca, utilitzar les paraules clau escaients, navegar sense perdre el rumb o avaluar la credibilitat de la informació trobada.

Clicar aquí per accedir al llibre