Enguany, tornem a participar en el concurs de dibuix de BBVA per tal de tenir premis per la nostra escola.
Aquí trobareu els dos contes sobre els quals hem de fer els dibuixos. Llegiu-los i feu un dibuix sobre el que més us agradi.
Recordeu que heu de fer el dibuix en el full que ha donat la mestra i omplir les dades personals. L’haureu de retornar a la mestra acabat.
Aquí teniu els contes:
CONTE NÚMERO 1: La princesa de Xaxars.
CONTE NÚMERO 2: L’antena d’en Miquel.
Ahir vam sortir de l’escola per anar a la Biblioteca Municipal de Sant Vicenç dels Horts, que s’anomena LES VOLTES.
Com que som una escola que gira entorn de la biblioteca, coneixem molt bé el funcionament intern d’una biblioteca i sabem moltes coses! Però ens en van explicar de noves… I ens van explicar les novetats que hi trobarem si hi anem a fer una visita.
Fa uns dies vam acabar el Projecte dels animals i teníem unes quantes incògnites que volíem resoldre. Per grups, es va fer recerca a la xarxa per tal de trobar resposta a les preguntes que ens havíem formulat.
[youtube]https://youtu.be/8DsXVIcc7XQ[/youtube]
Per què el Floquet de neu era l’únic goril·la blanc del món? (Eva, Axel, Joanjo i Sara)
[youtube]https://youtu.be/t9dTN5EfsJs[/youtube]
Com es fan els bebès dels cavalls? (Rubén, Joaquín, Martina, Aya i Sergio)
[youtube]https://youtu.be/7fOx8vzvwP8[/youtube]
Els tigres pesen més que els lleons? (Arnau i Adam)
[youtube]https://youtu.be/tYeGmvwwftM[/youtube]
Com dormen els taurons? (Siham i Paula)
Aquests dies hem començat amb una tècnica d’estudi per a prendre totes les taules de multiplicar. De ben segur que ho esteu fent molt bé: cada dia 10 minuts i 10 minuts més al cap d’una estona, aprenem una de les taules de multiplicar que us proposo.
Si voleu posar-vos a prova i saber si heu estudiat prou, podeu jugar aquest joc divertidíssim:
El segon projecte d’enguany és el d’EL COS HUMÀ.
Estem molt enfeinats i enfeinades anant a l’aula de ciències, llegint textos i llibres per a investigar, connectant allò que aprenem i fent GRANS coses….
El proper dia 23/10/17 farem una activitat d’avaluació sobre els animals vertebrats. Consistirà en contestar unes pregunetes, completar frases i relacionar conceptes que hem estat treballant durant aquest mes.
Què cal saber?
IMPORTANT: cal rellegir les lectures que hem treballat a classe, tornar a veure els vídeos que hi ha penjats al bloc, fer les activitats interactives que es troben a la pestanya de MEDI del bloc i utilitzar la llibreta d’estudi per a preparar aquesta activitat d’avaluació. Podem fer un petit escrit, tornar a fer la graella de classificació, fer un simulacre de preguntes…
Endavant!
Hola famílies!
COMUNICACIONS IMPORTANTS
Us recordo que les notes que escriviu a l’agenda dels vostres fills i filles, les heu de posar al FINAL DE L’AGENDA, a l’apartat de COMUNICACIONS/COMUNICACIONES.Es important que no escriviu les notes en el dia que toca ja que, sinó, els vostres infants no tenen espai per a escriure les feines per a casa.
Us demanem que insistiu als vostres infants que CADA DIA s’han d’endur a casa, per la tarda, la CARPETA, l’AGENDA i la LLIBRETA D’ESTUDI.
Per últim, fer-vos memòria que heu de justificar TOTES les ABSÈNCIES i RETARDS, ja sigui amb una trucada a l’escola, una nota a l’agenda, un paper del metge (per exemple) o un email a correu electrònic de la classe (santjordi1213@gmail.com)
Hola famíles!
Aquest cap de setmana ens toca reforçar alguns conceptes que hem après aquestes dues últimes setmanes a llengua catalana.
Per una banda, tenim una fotocòpia amb exercicis per a classificar un seguit de paraules segons el so de la E i de la O en català.
D’altra banda, tenim una altra fotocòpia per a treballar la separació sil·làbica. D’aquest full s’han de fer els exercicis 1 i 3 (el 2 el deixem per fer a classe la setmana que ve)
Cal recordar que s’han de portar els deures fets i més si estan apuntats a l’agenda. Si algú se’ls deixa a l’escola, s’ha de fer responsable de no haver agafat la feina i, per tant, de no haver fet els deures.
Si el vostre fill/a porta una nota a l’agenda comforme no ha fet els deures, cal que reflexioneu amb ell/a del perqué no els ha fet: ja sigui perquè no ha mirat l’agenda o perquè s’ha deixat la carpeta a l’escola. I, en qualsevol cas, sempre cal signar la nota comforme la família està assabentada de la situació.
