FEM UN GENIALLY DE LA NOSTRA PLANTA?
PLANIFICACIÓ:
Aprofitant l’hort que tenim a l’escola i que ja estàvem més a prop de la primavera, època d’al·lèrgies i pol·linització, vam decidir investigar sobre les plantes i perquè són éssers vius com nosaltres si no tenim les mateixes funcions ni habilitats.
A partir d’aquí i després d’una conversa molt interessant entre tots, no vam saber trobar una pregunta pel nostre projecte, així que vam decidir que, cada grup, faria un estudi personalitzat d’una planta després d’haver treballat com creixen, es relacionen i s’alimenten.
CRITERIS D’AVALUACIÓ:
- Definir el concepte de planta.
- Identificar les parts de la planta i la flor mitjançant la dissecció d’aquesta.
- Elaborar un climograma segons les característiques d’una planta determinada.
- Redactar un text explicatiu sobre el procés de la fotosíntesis.
- Realitzar una graella amb les característiques de cada reproducció.
- Fer un Genially sobre les característiques principals de les plantes.
FULL DE RUTA
METODOLOGIA I IMPLEMENTACIÓ:
Mitjançant la investigació (mètode científic), l’observació, l’experimentació i la manipulació treballarem els diferents aprenentatges relacionats amb les plantes, d’aquesta manera recopilarem la informació necessària pel nostre treball final.
Al llarg de les sessions combinarem les explicacions per part de la tutora amb la recerca individual i col·lectiva, així com també el visionat de vídeos i l’elaboració de treballs en grup per tal d’aplicar els aprenentatges treballats.
PRODUCTE FINAL:
https://view.genial.ly/603f9cada7c8140d975b5022/presentation-ametller
https://view.genial.ly/603f70b0bb294a0d50e3d8d6/presentation-girasol
AVALUACIÓ:
L’avaluació ha estat a partir de l’observació, petites proves, exposicions orals, maqueta, comprensions lectores i orals, treball en grup i autoavaluació.
Finalment us deixem un recull de fotos que s’han realitzat al llarg del projecte i també de la sortida al Parc Natural de Sant Llorenç de Munt i l’Obac.