3r trimestre

COM ÉS QUÈ HA CRESCUT UNA PLANTA D’UNA LLENTIA?

PLANIFICACIÓ

Comencem el projecte a partir d’un diari d’investigació. Durant les vacances de setmana santa, van plantar una llentia (com i on volguessin) i van fer l’observació dels canvis que es produirien en aquesta.

Al tornar de les vacances, vam fer una posada en comú sobre el diari on havien contestat algunes preguntes sobre el procés de creixement de la llentia i sobre els ésser vius.

CRITERIS D’AVALUACIÓ

• Conèixer les característiques que fan que una planta sigui un ésser viu.
• Reconèixer, nomenar i representar les parts d’una planta.
• Nomenar les funcions de cadascuna de les parts de la planta.
• Conèixer el cicle de les plantes.
• Identificar aliments d’origen animal i origen vegetal.
• Localitzar la informació concreta plantejada a partir d’un recurs audiovisual.
• Utilitzar el regle i la cinta mètrica per mesurar diferents objectes.
• Diferenciar entre herbes, arbres, arbustos i lianes.
• Escriure un text instructiu a partir de la seva experiència.
• Interpretar i elaborar gràfics de barres.
• Conèixer el funcionament d’un termòmetre.
• Conèixer i utilitzar correctament les diferents tècniques de treball cooperatiu treballades.

FULL DE RUTA

METODOLOGIA I IMPLEMENTACIÓ

Hem fet servir una metodologia activa, recerca amb els ipad’s, observació i experimentació, utilitzant diferents tècniques de treball cooperatiu…

Enllaços per fer la recerca:

Nutrició plantes: https://www.youtube.com/watch?v=ru6rZNQg3eM

Característiques plantes: https://ww.youtube.com/watch?v=ThbSPNlRz0o

Les parts de les plantes i les seves funcions: https://www.slideshare.net/primer1314/parts-planta-58661214

Les plantes: http://mestreacasa.gva.es/c/document_library/get_file?folderId=500004306610&name=DLFE-246060.pdf

https://youtu.be/HUKkF8jVYmY?t=107 (la germinació)

https://es.slideshare.net/Mitel/les-plantes-parts-cicle-de-la-vida

https://youtu.be/zIDVm8_aLDI

Fotos recerca

Aprofitant l’hort del senyor Pastanaga, vam fer la collita d’enciams que ens van servir per fer diferents activitats relacionades amb el projecte. Primer vam observar les seves arrels, les fulles, en tallar-les vam poder veure com era la saba, … Cada nen/a es va endur mig enciam a casa per elaborar un plat saludable on el seu principal ingredient fos l’enciam. Als grups interactius de llengua vam treballar la tipologia textual del text instructiu i aquestes receptes les vam afegir al primer receptari de l’escola.

Fotos

Experiment

Per entendre millor el procés de la nutrició de les plantes i la fotosíntesi vam fer aquest senzill experiment. Vam posar api en recipients amb aigua i colorant alimentari de diferents colors. Passats uns dies van poder observar com el colorant havia arribat a les fulles de l’api.

Altres activitats

Amb les diferents fulles que van portar els i les pirates vam poder aprendre les seves parts i que segons la forma i la vora del limbe reben un nom o un altre.

A l’hort del senyor Pastanaga vam poder veure com eren els gira-sols i les seves parts. Quin espectacle més maco!

Per iniciar el projecte vam plantar llavors de llentia i durant tot el procés vam fer observacions per completar els nostres diaris d’investigació i també per fer diferents activitats que ens van ajudar a entendre que necessita una planta per viure. Les plantes que van sobreviure les vam trasplantar a un test amb terra.

Fotos

Sortida al Parc de Torreblanca

L’excursió al parc de Torreblanca va estar molt bé i vam fer diferents activitats que ens van ajudar a acabar d’assimilar conceptes treballats a l’escola. A l’aula vam fer una activitat on hi havia imatges de diferents plantes, arbres i arbustos. En grups van fer la classificació sense seguir cap consigna i, una vegada tothom va explicar com l’havien classificat, vam veure un vídeo, completar un esquema amb les característiques de les plantes, els arbres i els arbustos tornant a classificar les imatges. FOTOS

PRODUCTE FINAL

El nostre producte final era un gran mural on explicaríem tot el que havíem après durant el projecte (les parts de les plantes, la germinació, la fotosíntesi, …). En confinar-nos no el vam poder acabar.

****************************************************************************************************

Aquí us deixem el projecte que hem fet al segon trimestre.

Aquí us deixem un recull de la feina que han fet els nens i nenes de segon durant el primer trimestre, amb el projecte dels pirates que els ha dut a fer grans descobriments!!