QUINA SORPRESA HEM TINGUT AVUI!!!
HAN VINGUT ELS NENS I NENES DE LA LLAR D’INFANTS I ENS HAN CONVIDAT A LA RUA QUE FARAN EL DIVENDRES 28 DE FEBRER AL MATÍ!
ESTEM SUPER CONTENTS, HAUREM D’ANAR BEN PREPARATS PER LA FESTA I XERINOLA AMB INSTRUMENTS DE MÚSICA CASSOLANS PER FER UN GRAN XIVARRI!

El treball amb el propi nom són els inicis en el món de la lectura.
Aquest és el TREBALL DEL NOM que fan els petits de la nostres escola!!!

Avui en Biel ens ha portat el cabàs lector a la classe!!!
El “Cabàs lector” és una iniciativa de la Biblioteca Municipal de Santa Susanna i els centres escolars del municipi. S’inclou dins el PLA LOCAL DE LECTURA.
Amb el cabàs lector pretenem involucrar a la família i intentem fomentar la visita a la biblioteca Municipal del poble!
En que consisteix aquesta proposta?
– Cal acompanyar al vostre/a fill/a a visitar la Biblioteca Municipal del poble.
– El vostre/a fill/a haurà d’escollir de 5 a 6 llibres que li agradin i vulgui compartir amb els seus companys de classe.
– L’endemà els haurà de portar a la classe i presentar-los a la resta de companys
– – Durant una setmana els contes estaran a la classe perquè la resta dels companys en puguin gaudir.
– Al cap d’una setmana un altre company/a retornarà el cabàs a la biblioteca Municipal de Santa Susanna.

Els nens i nenes de p-5 estem fent un projecte tots junts. I us preguntareu, què és això? Doncs treballar un tema que ens interessi molt i investigar les preguntes que ens fem sobre aquest tema.
El tema és els DOFINS!!!.

En Javier:

La Natàlia:

Després de la sessió d’experimentació amb volum vam classificar en un full algunes coses que podien rodolar i d’altres que no podien I ho vam fer molt bé!!!

Hem iniciat el projecte de les figures geomètriques en volum. Hem fet una sessió d’experimentació i descoberta molt interessant. Prèviament a l’activitat vam fer una rotllana deixant clar les normes de la sessió que vam decidir entre tots: respectar el material i no fer-lo malbé, no treure el material que té un altre company, experimentar amb els materials per veure que podem fer amb ells, no cridar i no barallar-nos. Després vam començar a experimentar i vam descobrir un munt de coses interessants que posteriorment vam posar en comú entre tots.
I tota aquesta sessió tant divertida l’hem pogut posar en pràctica gràcies a la vostra col.laboració. Heu portat un munt de material en forma de prisma, cilindre i esfera. Moltes gràcies!!!

I les nostres conclusions han estat les següents…

En la pissarra trobareu alguna falta d’ortografia però cal que tingueu en compte que alguna paraula l’han dictat els propis nens/es (ortografia natural).

Cada dia som més grans i més responsables de les feines que fem. Tenim molta més cura de fer la feina polida i molt ben feta.
Molts dies som nosaltres mateixos els que ens posem el gomet del fantàstic o el millorable, ja que sabem perfectament quan ho fem super bé i quan ens podríem haver esforçat més. Prèviament a la fitxa deixem molt clar quines seren les coses que revisarem abans de posar el gomet. Mireu que bé què ho fem!!!