Amb motiu de la celebració de la 20a Setmana de la Ciència promoguda per la Fundació Catalana per la Recerca i la Innovació, l’institut Torrent de les Bruixes organitza la 2a Setmanade la Ciència amb l’objectiu d’oferir fórmules properes de transmissió del coneixement científic que estimulin futures vocacions científiques.
Us convidem a donar un cop d’ull a les activitats que organtzen
La Torre Balldovina és el primer punt de Santa Coloma de Gramenet que apareix a l’escenari del patrimoni material i immaterial de l’aplicació de georeferenciació col·laborativa, Mobile History Maps. Alumnat de l’aula d’acollida de l’escola Joan Salvat Papasseït l’ha geolocalitzat en el mapa i ha fet les seves aportacions (text escrit, àudio i vídeo) en tres idiomes (català, castellà i anglès).
El projecte de georeferenciació Mobile History Maps (MHM) és un treball col·laboratiu realitzat per les escoles de Catalunya, amb la finalitat que pugui ésser consultat per la ciutadania des d’un dispositiu mòbil a través d’una APP específica (Google Play o Apple Store)
Per més informació sobre el projecte, consulteu l’espai MHM al web del CRP.
Per veure quin ha estat el procés que han seguit a l’escola i el material que han creat, consulteu el “Cuc”, blog de l’aula d’acollida.
A la web del centre es publica de forma detallada l’experiència de treball amb les palanques, treball interdisciplinari que es va dur a terme el curs 2013-2014 amb l’alumnat de cicle mitjà.
L’escola Les Palmeres va treballar la física des de P3 fins a 6è. El treball fet a partir dels jocs del parc amb alumnat d’educació infantil es va presentar a la Jornada d’intercanvi d’experiències de juny de 2014.
Obrint camins de solidaritat és un projecte d’Aprenentatge Servei que està pensat per conscienciar els alumnes de la dimensió humana de les realitats del nostre entorn.
Destaquem també el projecte de treball en competències de pensament científic, amb el qual es procura que l’alumnat visqui la ciència de manera experimental i reflexiva des de diferents àrees. En aquesta línia, l’Instiut ha organitzat aquest curs la 1a Setmana de la ciència, del 17 al 21 de novembre, durant la qual l’alumnat ha participat en tallers, conferències i sessions de cinema fòrum.
Els nens i les nenes aprenen explorant i comprenent el món; així que els seus interessos i les seves activitats diàries són el mitjà natural per tal de desenvolupar el pensament sobre els sabers.
En el seu projecte incorporen el principi que l’alumnat reconegui de què li serveix allò que està aprenent tant per les relacions amb actuacions seva potencialitat per pensar i fer-se preguntes investigables. PROJECTE DE CIÈNCIES