La revista digital és un recurs per a la millora de l’expressió escrita i afavoreix la comunicació de la comunitat educativa de l’escola.
Els textos són elaborats per l’alumnat, des de P3 fins a sisè de primària. amb l’ajut del professorat. S’utilitzen diferents tipologies textuals, d’acord amb el que es treballa a classe.
Es tracta d’una publicació mensual que es pot consultar des del blog de l’escola
La primer
a activitat del club de lectura que destaquem a l’escola Sant Just ha estat un intercanvi d’experiències entre escriptors. Els alumnes de tercer de primària havien escrit un conte el curs anterior, quan anaven a segon, dintre del projecte “Contes que roden“ i en el qual alumnes de diferents escoles intercanvien processos creatius de textos i d’il·lustracions. Es tractava que els alumnes escriptors i il·lustradors compartissin la seva experiència amb un escriptor, en aquest cas, l’escriptor colomenc Rodolfo del Hoyo.
La segona sessió s’ha fet sobre el llibre Setze contes divertits i un parell de seriosos de l’escriptor Joan de Déu Prats. Ha estat una sessió doble amb els alumnes de 4t A i 4t B. I encara queda pendent una tercer activitat!
Estratègies de lectura amb una metodologia inclusiva per millorar la comprensió lectora i la cohesió de grup. Es basa en l’aprenentatge entre iguals i també fomenta la implicació de les famílies
L’activitat es duu a terme als grups de tercer de l’escola Antoni Gaudí, a partir de la participació de les mestres en la formació del programa Llegim en parella, a càrrec del grup d’aprenentatge entre iguals de la UAB (GRAI)
Aquesta experiència és presentada per Demelza Jara i Patricia Bayo a la XVII Jornada d’Intercanvi d’Experiències
L’institut Terra Roja porta a terme el projecte Cal·líope amb l’alumnat de 2n d’ESO per tal que conegui bé la biblioteca del centre, la consideri un lloc on es fomenta la imaginació i la creativitat i desenvolupi el gust per la lectura.
El centre va iniciar el projecte de biblioteques escolars Puntedu el curs 2007-2008. Des de llavors, la biblioteca ha esdevingut un element de referència en moltes activitats i projectes del centre.
A l’apartat de biblioteca escolar i impuls de la lectura del web del CRP trobareu més informació.
L’Escola Beethoven de Santa Coloma de Gramenet ens mostra el seu treball en el “Projecte Voltem pel món”, en el qual participen alumnes de l’aula d’acollida.
Voltem pel món és una activitat col·laborativa al voltant de les competències comunicatives i digitals, en la qual també participen altres centres educatius de Santa Coloma de Gramenet. L’activitat va adreçada a aules d’acollida i a alumnat nouvingut de cicle superior de primària i de l’ESO que tinguin un nivell de llengua suficient per accedir a les activitats proposades
Els nens i les nenes aprenen explorant i comprenent el món; així que els seus interessos i les seves activitats diàries són el mitjà natural per tal de desenvolupar el pensament sobre els sabers.
En el seu projecte incorporen el principi que l’alumnat reconegui de què li serveix allò que està aprenent tant per les relacions amb actuacions seva potencialitat per pensar i fer-se preguntes investigables. PROJECTE DE CIÈNCIES
L’escola Joan Salvat Papasseït edita la revista Xerrem digital
Aplega treballs i projectes de tots els nivells educatius. La tecnologia facilita la publicació de textos, imatges i documents àudiovisuals de manera senzilla i amb qualitat.
L’escola té una llarga trajectòria en la utilització dels blocs i les aplicacions web 2.0 com a espai de publicació de les seves activitats, com ara la Setmana Cultural
L’aplicació per editar la revista és la Prestatgeria Digital. S‘ofereix des del web de la XTEC. Permet treballar col·laborativament i aprofitar recursos multimèdia.