Category Archives: Centres

(RE)imagina’t. Instituts Numància i La Bastida, premiats

Leave a reply

Observatori de les Dones en els Mitjans de Comunicació

Els instituts Numància i La Bastida han estat premiats en la 5a edició del concurs (RE)imagina’t, que consisteix en l’elaboració d’un guió d’un espot no sexista. S’adreça a grups de nois i noies d’entre 14 i 18 anys dels centres educatius. 

–Categoria de 14 a 16 anys, espot referent a una campanya de sensibilització en l’àmbit de la corresponsabilitat: Institut Numància. Projecte: Jocs de consola
Professora: Emi Corral, de l’optativa de visual i plàstica de 4t d’ESO. Alumnes: Ariadna Sánchez, Aida Verdugo, Lluc Baliarda i Sergi Barroso.
En ser el projecte guanyador, l’alumnat i la professora participen activament en la programació, enregistrament i post-producció del seu guió en els estudis de TV3.

–Categoria 16 a 18 anys, espot referent a un producte: Institut La Bastida. Projecte: No ho donis tot per fet
Professora: Montserrat Domingo, de 1r A del Cicle Formatiu de Grau Superior d’Educació Infantil. Alumnes: Nainma Vallejo, Patrícia León, Jénifer Cruz, Jéssica Palazón. Amb la col·laboració dels ex alumnes de la facultat de comunicació Blanquerna: Lluís Regany, Artur Cruz. Amb la col.laboració especial de: Publicistas implicados.

Més informació:

Projecte CAL·LÍOPE. Institut Terra Roja

L’institut Terra Roja porta a terme el projecte Cal·líope  amb l’alumnat de 2n d’ESO per tal que conegui bé la biblioteca del centre, la consideri un lloc on es fomenta la imaginació i la creativitat i desenvolupi el gust per la lectura.

El centre va iniciar el projecte de biblioteques escolars Puntedu el curs 2007-2008. Des de llavors, la biblioteca ha esdevingut un element de referència en moltes activitats i projectes del centre.

A l’apartat de  biblioteca escolar i impuls de la lectura del web del CRP trobareu més informació.

Projecte de ciències. Escola Tanit

Leave a reply

 

hort.jpg

Els nens i les nenes aprenen explorant i comprenent el món; així que els seus interessos i les seves activitats diàries són el mitjà natural per tal de desenvolupar el pensament sobre els sabers.

En el seu projecte incorporen el principi que l’alumnat reconegui de què li serveix allò que està aprenent tant per les relacions amb actuacions seva potencialitat per pensar i fer-se preguntes investigables.  PROJECTE DE CIÈNCIES

Xerrem digital, revista de l’Escola Joan Salvat Papasseït

Leave a reply

L’escola Joan Salvat Papasseït edita la revista  Xerrem digital
Aplega treballs i projectes de tots els nivells educatius. La tecnologia facilita la publicació de textos, imatges i documents àudiovisuals de manera senzilla i amb qualitat.

L’escola té una llarga trajectòria en la utilització dels blocs i les aplicacions web 2.0 com a espai de publicació de les seves activitats, com ara la Setmana Cultural

L’aplicació per editar la revista és la Prestatgeria Digital. S‘ofereix des del web de la XTEC. Permet treballar col·laborativament i aprofitar recursos multimèdia. 

Jocs del món. Escola Antoni Gaudí

Leave a reply

“Vàrem demanar a mares i germans o germanes que vinguessin a explicar-nos un joc del seu país. Un cop explicat, el jugàvem per aprendre’l a l’aula o al pati. A la següent sessió, recollíem per escrit, amb el suport de la PDI, les característiques dels jocs: nom, país on es juga, nombre de jugadors, materials que es necessiten, regles del joc…Posteriorment convertíem aquestes descripcions en guió de ràdio. El divendres per la tarda anàvem a la ràdio del centre i el coordinador TAC ens gravava el programa.
El dilluns següent l’escoltàvem.”

Al bloc del centre es pot trobar una secció específica dedicada als programes de ràdio que es duen a terme amb alumnat de diversos nivells educatius.

Al web de la XTEC hi ha una interessant secció dedicada a recursos i experiències de ràdio.