Categoria: Educació infantil

Els timbals i les maraques són uns bons artistes!!

A l’escola tenim uns petits artistes que els hi encanta pintar i dibuixar!!! Els moments de pintura són estones molt tranquil·les on els nens i nenes es mostren molt relaxats!! Hem fet pintures molt lliures, hem pintat amb aquarel.les, amb temperes i fins i tots hem dibuixat amb espuma d’afeitar!!
dscn1538

https://goo.gl/photos/2Za4hekp8k7Cinwq8

 

Exposicions de projectes

El passat dimecres 1 de març l’alumnat de p5 van fer les exposicions, davant els pares i mares, dels projectes que han treballat durant aquest curs, amb un èxit notable. Aquí teniu les fotos:

Igualment, l’alumnat de primària va exposar els seus projectes el passat dijous 2 de març, amb una gran afluència de pares i mares. Aquí podeu veure les fotos:

DESCOBRIM LES ARTS MARCIALS !!!

Com potser ja sabeu, ahir va venir el pare de l’Alex Nicolas de la classe dels xinesos i xineses a parlar-nos del seu ofici, mestre de defensa personal.

Els egipcis i egípcies no ens hi vam poder resistir i també vam anar.

L’Alex ens va parlar de la importància del respecte entre nosaltres i de la importància de no jugar a lluitar, perquè lluitar no és un joc i això a vegades als nens i nenes se’ns oblida…els jocs són per divertir-se, no per enfadar-se o fer-se mal.
A més a més va preparar un circuit on ens ho vam passar molt bé, reptant, fent l’eruga, fent ziga-zagues, equilibris…
Vam sortir entusiasmats!
Aquí en teniu una petita mostra…

P4 RACONS DE TREBALL 1r trimestre

BENVOLGUDES FAMÍLIES,

A CONTINUACIÓ US FEM CINC CÈNTIMS D’ALLÒ QUE ELS VOSTRES FILLS/ES HAN ANAT REALITZANT EN ELS RACONS DE TREBALL AL LLARG DEL PRIMER TRIMESTRE.

A TRAVÉS D’AQUESTA MANERA DE FER, NO TANT SOLS TREBALLEN ELS CONCEPTES, LES DESTRESES I LES HABILITATS, ANEM MÉS ENLLÀ PER TAL D’ANAR ASSOLINT UNA AUTONOMIA EN LA REALITZACIÓ DE LES DIVERSES TASQUES, ON CADA INFANT PARTEIX DEL SEU NIVELL I EVOLUCIONA RESPECTANT EL SEU RITME.

ELS NOSTRES RACONS DE TREBALL ENGLOBEN ELS SEGÜENTS ASPECTES:

– MATEMÀTIQUES: ESPAI, FIGURES GEOMÈTRIQUES, SERIACIÓ SEGONS ATRIBUTS, IDENTIFICACIÓ DEL NÚMERO, RELACIÓ DE LA NOCIÓ QUANTITAT AMB EL NÚMERO, LÒGICA, …

– PSICOMOTRICITAT FINA: DESENVOLUPAR LA PRECISSIÓ I LA COORDINACIÓ MOTORA DELS DITS I LA COORDINACIÓ OCULO-MANUAL

– TRAÇ I GRAFIA: EXERCITAR DEL PLÀ VERTICAL A L’HORITZONTAL DIFERENTS TRAÇOS PER TAL QUE ELS INFANTS MADURIN PROGRESSIVAMENT EL CONTROL DEL TO MUSCULAR, LA POSTURA I LA PRENSIÓ. D’AQUESTA MANERA ANAR ADQUIRINT EL DOMINI DELS MOVIMENTS BÀSICS DE L’ESCRIPTURA.

– LECTOESCRIPTURA: LECTURA GLOBALITZADA DEL VOCABULARI TREBALLAT A L’AULA SEGONS LES TEMÀTIQUES QUE TRACTEM, IDENTIFICAR I RELACIONAR PARAULES, CONFEGIR PARAULES AMB UN MODEL, DESCOBRIR I IDENTIFICAR LA FORMA DE LES VOCALS TANT PER ESCRIT COM AUDITIVAMENT SI SONEN O NO EN UNA PARAULA, …

– PLÀSTICA: DESENVOLUPAR LA CREATIVITAT, LES DESTRESES I HABILITATS MOTORES A TRAVÉS DE DIFERENTS TÈCNIQUES PLÀSTIQUES COM: ESTRIPAR, ESQUINÇAR, ESTAMPAR, PUNXAR, RETALLAR, DIBUIXAR…

– EL PROPI NOM: ADQUIRIR LA NOCIÓ DE LA PRÒPIA IDENTITAT I SER CONSCIENT DE LES LLETRES QUE EL COMPOSEN I EL SEU ORDRE. L’HAN TREBALLAT MOLT AMB DIFERENTS TÈCNIQUES PLÀSTIQUES DES DEL VOLUM, ESTAMPACIÓ, CONFEGINT-LO AMB LLETRES, RETALLANT I ENCOLANT LLETRES ,….

ESPEREM QUE US AGRADIN LES IMATGES I LES PUGUEU VISIONAR AMB ELS VOSTRES FILLS I FILLES!!