CRITERIS D’AVALUACIÓ I RECUPERACIÓ

 

Per tal d’aconseguir el nivell mínim exigit en qualsevol dels crèdits, es tindran presents els criteris següents, que seran entregats als alumnes per escrit a l’inici del curs:

 

Pel que fa als criteris d’avaluació:

 

1. L’avaluació serà contínua i global. L’avaluació del procés d’aprenentatge de l’alumnat de batxillerat ha de ser contínua i, alhora, global i diferenciada segons les matèries, de manera que es tinguin en compte tant les particularitats dels elements singulars del currículum com la seva coordinació i coherència, és a dir, es considera la situació de cada alumne en cada matèria particular i la seva evolució de conjunt.

 

2. Els objectius i les competències generals i específiques, que indiquen el sentit en què han de progressar tots els alumnes i les alumnes, donen les pautes que han de regular els processos d’avaluació.

 

3. Les activitats d’avaluació seran les següents:

 

1. Es duran a terme diverses activitats orals com ara exposicions, lectures…

Es realitzarà una prova oral objectiva a cada alumne a principi i a final  de curs. Tindrà un valor d’un 25% sobre la nota global del trimestre. Així mateix, es ponderarà l’ús normal de la llengua catalana a l’aula.

1. Els alumnes elaboraran textos escrits corresponents a diferents tipologies (exposició, argumentació, descripció, etc.) que seran objecte d’avaluació. A banda, es tindran en compte els textos realitzats en altres matèries.
2. Es farà com a mínim una prova escrita (teòrica i/o pràctica) de la matèria per trimestre.
3. Serà obligatòria la lectura dels llibres determinats pel Departament d’Educació:

            Mercè Rodoreda, Mirall trencat

            Antologia de Poesia catalana

L’avaluació d’aquestes lectures es portarà a terme a partir d’un treball, examen monogràfic o d’una presentació oral presentats en qualsevol tipus de format on l’alumne demostrarà la competència lingüística i interpretativa de l’obra literària. El fet de no presentar el treball o no realitzar la prova de lectura dins del període establert pot fer suspendre el crèdit.

1. Es tindran en compte, a més, els exercicis ordinaris que el professorat decideixi valorar.

 

4. La nota trimestral s’obtindrà a partir dels següents percentatges:

 

a.  Les activitats orals de caire divers representaran el 25% de la nota.

b.  Els textos elaborats pels alumnes suposaran el 25 % de la nota. Atesa la importància de la coordinació que cal establir entre els membres de l’equip docent, el professorat de llengua tindrà en compte les valoracions fetes per professors d’altres matèries respecte dels textos escrits entregats per l’alumnat.

c.  La prova escrita (teòrica i/o pràctica), el treball o examen de la lectura corresponent i els exercicis de caire divers demanats pel professor sumaran el 50 % restant de la nota.

 

5. Les faltes d’ortografia, expressió i puntuació afectaran notablement l’avaluació definitiva de l’alumnat. Així, els escrits avaluables es penalitzaran segons els criteris determinats pel departament, que es basen en les pautes de correcció de les PAU (falta d’ortografia: 0,1 per error; error d’expressió i/o puntuació: 0,25). La nota podrà baixar fins a un màxim de 2 punts.

 

6. Per poder superar el trimestre i fer la mitjana s’haurà de tenir un 4 com a nota mínima de la prova escrita i del treball o examen de lectura

 

7. Si un/a alumne/a no assisteix a un examen, no tindrà dret a fer-lo més endavant si no es tracta d’una falta d’assistència justificada (justificació mèdica o trucada dels pares).

 

8. Una mala actitud de l’alumne/a (fer faltes d’assistència, no realitzar deures i treballs, mostrar un mal comportament, negar-se a participar en activitats a l’aula…) serà motiu d’una avaluació negativa de cara a la nota final. Es valorarà, doncs, la feina diària i la implicació de l’alumnat.

 

9. L’assistència a classe és un criteri bàsic per a la nota. L’alumnat amb faltes d’assistència no justificades només tindrà dret a presentar-se a la prova de recuperació.

 

10. En aquells alumnes que hagin participat voluntàriament en Parelles Lingüístiques i que hagin demostrat eficàcia en el treball, se’ls comptarà en 1 punt més a la nota final de batxillerat (sempre que l’alumne parteixi d’un 5).

 

 

Pel que fa als criteris de recuperació:

 

1. Aquells alumnes que no hagin superat l’assignatura hauran de realitzar una prova de recuperació de les avaluacions suspeses a final de curs. El professorat informarà també:

a.  quan un/a alumne/a haurà de recuperar només continguts concrets de la matèria

b. que es realitzaran activitats de recuperació en qualsevol moment del curs, quan l’avaluació palesi que alguns alumnes tenen dificultats amb el seu aprenentatge,

2. L’alumnat que no hagi aprovat els treballs entregats haurà de repetir-los seguint les indicacions del professorat i tornar-los a presentar. En cas de no haver-los presentat dins del termini establert, caldrà entregar-los durant la recuperació.

 

3. En qualsevol cas, la nota màxima de la recuperació serà sempre un 5.