Author Archives: icirera2

TRES EXPERIMENTS RELACIONATS AMB PLANTES

Leave a reply

Presentació

 

Els alumnes de quart quan fèiem el projecte de les plantes varem fer 3 experiments: un de la transpiració, un amb un bulb i un amb una mongeta. Com que nosaltres els hem trobat molt interessants ara us direm el material i les instruccions per fer-los i desprès vosaltres mateixos descobrireu la solució. Si algú el fa a casa i no sap per què ha passat el que veurà, ens ho pot venir a preguntar.

Ja veureu que tothom els pot fer, animeu-vos!

 

Recordeu, abans i després de fer-los ens podeu venir a preguntar qualsevol dubte.

 

 

 

Experiment de la mongeta

 

Per fer aquest experiment necessitem:

– Dues llavors de mongeta

– Dos trossos de cotó

– Dos pots de vidre

 

Procés:

1r Posar un tros de cotó a cada pot.

2n Posar una mongeta a cada pot al mig del cotó.

3r Posar una mica d’aigua a un cotó. L’altre el deixem sec, sense aigua.

4t Col·locar els pots a un espai on tinguin llum.

5è. Durant els pròxims dies observar què passa. És important que un cotó sempre estigui humit (moll) i l’altre sempre sec.

 

 

Què ha passat a cada pot?

 

 

Experiment del bulb 

 

Material que necessitem:

–          Un bulb.

–          Un recipient de vidre.

–          Aigua

 

 

Procés que cal seguir:

1r. Omplir el recipient amb aigua.

2n. Posar el bulb a sobre. És important que les arrels del bulb toquin a l’aigua.

3r. Deixar-lo a un lloc on hi hagi llum.

4t. Observar durant uns dies què passa.

 

                            Què heu descobert?

 

 

Experiment de la transpiració

 

Material: Per fer l’experiment de la transpiració necessitem una planta plantada en un test, un cordill o goma elàstica i una bossa de plàstic transparent.

 

Procés:

1r. Regar una mica la terra del test.

2n. Posar la bossa a sobre la planta.

3r. Amb el cordill o goma lligar bé la bossa de manera que la planta quedi ben coberta amb la bossa de plàstic.

4t. Deixar-lo mitja hora a fora al sol. Cal que li toqui el sol.

5è. Quan ja han passat els 30 minuts ho treus.

 

Què ha passat?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Projecte del cos humà

Leave a reply

COM HO FEM PER CONSTRUIR ELS PULMONS?

 

1.- Foradem l’ampolla per la meitat amb un ganivet

2.- Fem un forat al tap de l’ampolla a la mida de la palleta.

3.- Enganxem el globus a la palleta amb cinta adhesiva i posem plastilina entre el tap i la palleta perquè l’aire  no s’escapi.

5.- Posem un guant a la part de sota de l’ampolla i l’enganxem amb cinta adhesiva.

 

COM FUNCIONA?

Quan estirem el globus que està enganxat a l’ampolla, el globus que hi ha a dins s’infla, quan deixem d’estirar-lo el globus de dins es desinfla.

 

 

                                     imgp0512-small-23

LA MEVA ESTRELLA (Poema de Nadal)

Leave a reply

Si pogués  comprar una estrella,

per petitona que fos,

em  pensaria  ser  l’amo

del tresor més fabulós.

 

Em faria, per anar-hi,

un coet espacial;

quan aquí els  llums s’encenguessin

jo ja seria allà dalt!

 

Veuríem les estrelles

precioses com elles mateixes

Quina riquesa !

això em fa feliç perquè soc així

 

Jo estaria sol.

i vindria un mussol

amb un missatge de l’estrella

i jo l’aniria  a visitar. 

 

La meva estrella

la portaria a la lluna

i li donaria un regal

per celebra juntes el Nadal

 

Hi tindria regals,

coses precioses

I un arbre de Nadal.

 

Hi posaria un arbre de Nadal

al cor de la meva estrelleta,

i cantaria cançons

amb la pandereta.

 

Pel cami trobaria

 pedres que tinguessin

 colors les posaria

 en el pessebre 

 

Amb la Nora ens farien un avio especial

i aniríem a visitar una estrella

per juga passejar

dormir i construir.

 

Hi  tindria una cabana

amb arbres de Nadal

veuria  un estel  amb parets de coto

i tindria la família cagant el tió

 

Hi  tindria una caseta

il·luminada per una espelmeta.

Hi veuria l’espai

i la lluna grossa com mai.

 

Veuria com els núvols

es fiquen sobre el sol

i com cauen mil plors

en un bol.

 

Des d’alla dalt

contemplaria el naixement d’una estrella

amb una estrella que il·luminaria

l’arbra de Nadal

 

Hi tindria un tió

de color marró

mirant les estrelles

i menjant turró.

 

Des d’aquí es veu tot l’espai

des de Xina a Alaska al Paraguai,

també es veu mercuri gros com mai

i plutó el més petitó.

 

Des d’aquí es veu tot l’espai

des de Xina a Alaska al Paraguai,

també es veu mercuri gros com mai

i plutó el més petitó.

 

Hi veuria un gran sol

i la lluna petita i bonica.

Els tres reis jugant a futbol

i menjant turons.

 

Des de la terra observo el cel

una estrella s’apropa,

jo crec que es de carmel

hi pujo i m’orienta cap el paradis.

 

Ja arriba el dia tota la gen al carrer,                              

menjant xocolatines i passansu bé.

Ja arriba la nit tothom a dormir,

la meva estrella els reis mags vol seguir.

 

Hi  tindria  llumetes  de Nadal

un  gosset, dos gatets

i quatre esquirolets.

 

Hi faria un gran pessebre

amb 3 reis i 3 camells

hi posaria llumetes de colors

i estels molt i molt bells.

 

Hi tindria portaries

i una pilota

per poder jugar a futbol

i amb els amics a handbol.

 

A l’hora de cantar nadales

preguntem a l’estrella

si sap la cançó més bella

la cançó de l’estrella.

 

La meva estrella tindria

un nom inventat per mi,

i als amics us el diria

perquè hi poguéssiu venir.

                   Joana Raspall i alumnes de 3r

 

                    dsc06489

Com fer mandales

Leave a reply

La mare d’una nena de1r ens a ensenyat a fer mandales de llana.

Nasessitem:

1- 2 o més enfilalls de fusta

2- llana de colors

Com fero:

Fem una creu amb els enfilalls i els  lliguem. Fem una volta amb llana a cada pal fins al final del pal. Pots anar canviant de color però has de fer un nus. Cal vigilar que no es trenquin els pals.

Vam posar un fil de  llana per penjar  els mandales.

                                                              Alumnes de 1r.

mandales6

Tirallonga De monosíl•labs

Leave a reply

 

Jo als reis els hi dic:                      

Vull un tros de bon temps

i uns flocs de neu

Llum pel bosc

I un xic de fosc pels llocs clars.

i al tió li dic:

Vull un joc per mi

Per ell

Per tu

Pel que riu

I per tots.

              Eloi

 

Ja són aquí!         

Nen que vols?

Un tros de pa  ben tou

Un got de llet ben fred

Un tren per tot l’any.

Vull?

Un gat

No fill

Què?

No

Ho vull!

Per què?

Perquè si!

El rei no et darà res!

                      Adrià

 

Vull un poc de pau,  

 En el  vell cau,

Neu dalt dl pi,

I un got de vi.

El nen té son,

Quin ulls més bells que té!!!

Es seu en el soc,

i dorm perquè té son.

                           Raquel.

 

Jo:

Un floc de neu

Un poc de fred

I un xic de foc                                                       

Un xic de llum

Un got de nit

I un cel de blau

Un xic de dolç

Un cor de mel

I molt de bo

Els tres reis mags

I el vell tió

Un xic de dolç

Un bes

Un vas

I un poc de Vós.

Noi, i tu què vols?

                   Teodora

                      

 

Noi,                                  

I tu què vols?

Doncs jo sols vull

-ei si pot ser-:

Un poc de fam

I un xic de pa.

Un poc de fred

I un poc de foc.

Un xic de son

I un poc de llit.

Un xic de set

I un poc de vi

I un poc de llet.

                 Roberto

 

Un poc de pau.        

Un poc de pas,

Un poc de pes

Un poc de pis. 

Un xic de niu.

Un xic de pic

Un poc de pac

Un xic de sou

I un xic de xec.

Un poc de sol

Un poc de sal.

Un poc de cel.

                    Giorgiana

 

Un xic de bé       

Un xic de mal.

Un poc de mel

I un poc de fel.

Un poc de nit

Un xic de por,

Un poc de pit

Un xic de cor

Un poc de crit.

                Fatumata

 

I un xic de llum    

I un xic de so:

Un poc de lllamp

I un xic de tro.

Un poc de goig

I un xic de bes

I un poc de coit.

I un xic de gos.

I un poc de gas. 

Un poc del fort

I un poc del fluix.

I un poc de rom

I un poc de fum.

                 Olga

 

El soc d’un vell faig

Tret d’un bosc a prop d’un prat            

Amb un gran grop que

Don un to fosc en el gran cel.

Els flocs blancs, que fan

Cau en el vell soc, els seus

verds fus són plens de

neu de blanc que donen llum

en el bell fons gris, on es

 veu els llamps grogs. E l fons

llums de verd, blau i blanc,

on dont llum en el vell soc blanc.

                                   Tomàs

 

Un poc de lloc.     

I un poc de joc

-tres reis, dos nous.

I un poc de groc

I un xic de gris

I un xic de verd.

I un xic de blau.

Un poc de tren

I un poc de nau:

I un xic de rem.

                 Oriol

 

Un xic de vent.     

I un poc de neu.

I un poc de rou.

I un poc de veu

-i un poc de vot.

I un poc de cant.

I un xic de vers.

I un xic de ball.

                   Max

 

I d’art. I d’or.      

I un pioc de peix.

I un  poc de greix

I un xic de feix.

I un pioc de gruix.

I un poc de carn.

I un poc de sang;

I un poc de pèl.

I un poc de fang

I un xic de pols.

 Un xic de flam

I un poc de gel.

                Arnau

 

Un poc de sant  

I un xic de drac.

Un xic de risc

I un poc de res

-I un poc de rus.

I un tros de camp

I un xic de fruit;

Un tros de clos

Prop de la llar

Amb aus i flors.

I un poc de bosc

Amb pins i brins.

I un xic de font.

I un xic de riu

Un poc de rec

I un poc de pont.

I un poc de Gorg.

I un poc de mar

I un xic de port.

                    Nil

 

I un poc de llor.         

Un xic de lli

I un poc de cuir

I un poc de pell

I un xic de fil.

Un poc de lluc

I un xic de suc.

I un poc de porc.

I un xic de parc.

I un poc de gust

I un xic de rang.

                Mónica

 

I a més del meu    

Un poc del seu

I un xic de llur.

I a més, què vull 

Un xic de seny.

I un poc de temps.

I un xic de món.

I un poc de sort.

I un poc de mort.

I un poc de Vós.

Ei, si pot ser.

                Ioana     

                                                  ALUMNES DE 6è

Kinetoscopi

Leave a reply

 

imatge4

 

 

El Kinetoscopi era un modern cinematògraf, descobert per William Kennedy Laurie Dickson mentre treballava amb Thomas Edison, i està conciderat com la primera màquina de cinèma. El Kinetoscopi era un aparell per veure individualment imatges sense fi,  però que no permetia la seva projecció sobre una pantalla. Era una caixa de fusta vertical amb una sèrie de bobines sobre les que corrien 14 m. de pel lícula en un bucle continu.

Les sales de kinetoscopi, que funcionaven amb una moneda, van sorgir a Nova York a finals de 1890.

                                                                                               Alumnes de 6è

Una setmana especial

Leave a reply

imatge-1imatge-2

 

Com cada any, la setmana del Carnaval, és una setmana molt especial, en la qual cada dia s’ha de venir a l’escola vestits d’una manera especial. Aquest any coincideix amb la Setmana Blanca, però tot i així nosaltres ho celebrem la setmana abans, us proposem disfressar-vos de la següent manera:

                                                                                imatge3

Dilluns: S’ha de venir maquillat o sinó portar gorra, barret o ulleres.

 

 

Dimarts: S’ha de portar roba especial com per exemple: pijama, samarreta al reves faldilla, vestits…

 

Dimecres: S’han de portar sabates i mitjons especials: com per exemple sabatilles de casa, tacons, una sabata de cada color, mitjons llargs, per sobre dels pantalons…

 

Dijous: S’ha de venir a l’escola, com si el dia anterior haguéssim tingut un accident: amb crosses, un peu o braç envenat., un ull morat…

 

Divendres: Tothom portarà un pentinat especiaaal!!!   

                                                                                          Alumnes de sisè.

 

 

 

 

 

JUGUEM AMB PARAULES DEL 75è ANIVERSARI

Leave a reply

                          SIGLES AMB PARAULA 75È ANIVERSARI

 

I

R

R

E

P

E

T

I

B

L

E

N

E

E

N

R

S

R

L·L

O

E

S

V

A

D

C

O

T

I

E

J

G

C

E

L

I

O

D

A

A

G

O

I

O

N

M

C

N

U

M

D

A

S

T

L

T

E

A

T

C

P

A

L

 

I

E

S

N

L

R

C

I

 

M

 

M

S

 

T

S

A

I

D

 

E

 

E

 

 

 

 

 

Ó

A

 

N

 

S

 

 

 

 

 

 

 

 

T

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                      ARNAU

 

 

 

ACROSTIC

 

Reviure

És tornar a néixer

Com la escola de Bordils

Obligada a seguir ensenyant i

Recordant que

Després de molt temps encara

Segueix activa

                                                 ADRIÀ

 

JUGUEM AMB LA PARAULA DEL 75È ANIVERSARI

I

N

O

B

L

I

D

A

B

L

E

M

O

B

U

E

N

E

L

I

L

S

A

C

L

F

C

T

M

G

F

E

C

G

I

I

Ó

T

E

O

Ú

O

G

O

I

Ó

G

 

U

N

C

 

R

I

L

N

 

A

 

R

C

R

 

C

R

T

A

 

C

 

A

I

À

 

A

 

A

C

 

I

 

 

Ó

C

 

C

 

R

I

 

Ó

 

 

 

I

 

I

 

 

Ó

 

 

 

 

 

A

 

Ó

 

 

JUGUEM AMB LA PARAULA DEL 75È

 

 

 

 

 

 

 

                             

 

INOBLIDABLE

 

Inoblidable,és la única paraula amb la qual puc descriure aquest any,

No l’oblidaré mai, sempre el portaré a la meva ment,

O potser amb els anys sí.

Bé, el que més recordaré, serà l’últim any d’aquesta escola,

Llargues estones he passat

I amb els amics he jugat,

Dolç, com la mel recent feta,

Amorós i

Bonic,

Lluminós i sobretot molt

Especial.

                             

                                           

TEO

Per fí colònies

Leave a reply

A principi de curs, els alumnes de l’escola de Bordils, no sabíem si aniriem de colònies, perquè aquest any el departament d’educació de Catalunya no els hi deixava fer horari intensiu. Els mestres no estaven d’acord i per això van protestar en contra.

Al cap de poc temps ens van informar de que potser podríem fer l’horari intensiu, i també podríem anar de colònies.

Cicle superior van els dies 9, 10 i 11 de febrer, i Cicle mitjà i infantil, els dies: 23, 24 i 25 de maig.

Les colònies es fan per aprendre en poc temps, com encarregar-te de les teves coses, i està clar també per passar-s’ho bé!!!

PRESENTACIÓ PEL·LICULA: “ELOGI A L’ESCOLA”

Leave a reply

Bona nit a tothom!!

 

Som  aquí per  presentar-vos la pel·lícula; ELOGI DE L’ESCOLA.

La vam estrenar per la Festa Major i com que molta gent era de vacances i no va poder-hi assistir , hem pensat que seria interessant tornar-la a projectar perquè tothom qui vulgui la pugui veure.

 

I per què vam realitzar la pel·lícula?

Doncs perquè l’any 1935 es va acabar de construir  l’edifici de la nostra escola de Bordils i  durant el curs passat, com tots ja sabeu,  vam celebrar el 75è aniversari.

 

El  primer dia del curs 2009-2010, els mestres ens van proposar el tema del 75è aniversari i cada classe va decidir treballar diferents aspectes de la seva història: l’edifici, els mestre que hi havia, com s’ensenyava, a què jugaven al pati,  cançons, festes que se celebraven, si anaven d’excursió…

 

Per poder obtenir totes aquestes informacions vam parlar amb pares, mares, avis, àvies, amics, veïns i coneguts; vam buscar i analitzar fotografies antigues; vam mesurar  aules i altres  espais, vam indagar sobre els estris d’ara i d’abans, vam compartir records, vam fotografiar  espais estimats d’ara i les traces del passat. 

 

El curs va ser molt especial, no només es tractava d’investigar, sinó  també d’estudiar els fets històrics de Catalunya i relacionar-los amb el nostre poble. 

 

En escoltar els entrevistats de més edat, ens donava la sensació que els hi agradaria tenir la nostra edat, per viure el què és ser  nen o nena a l’escola d’ara. Nosaltres estàvem  contents d’entrevistar-los i així també ens podíem imaginar com era ser nen en aquell temps.

 

Vam trobar molt estrany que a l’escola en temps de guerra hi haguessin hèlices d’avió; o que els alumnes només tinguessin una enciclopèdia que servia per totes les matèries  i que durava més d’un curs. Com ha canviat l’ensenyament!.

 

 

També ens va sorprendre saber  la separació que hi havia entre nens i nenes tant a la classe com en el pati.  I  sabeu com s’escalfaven a la classe? Ens van explicar que ho feien  amb una petita estufa de llenya que hi havia a mig de l’aula i en el terra de l’aula de música i al de la biblioteca hi ha quedat una senyal.

 

Per a la realització de la pel·lícula, cada classe va crear una o més peces cinematogràfiques,  recopilant centenars de fotografies,  gravant gairebé vint entrevistes, filmant els espais preferits, muntant imatges amb textos i sons…

 

El film  que ara veureu és un recull de les més de cinc hores que sumen totes les peces creades.

D’aquí 25, 50, 75  anys si altres alumnes investiguen la història de la nostra escola, esperem que trobin tot aquest material que nosaltres hem creat.

 

Per acabar volem agrair a totes les persones que amb el seu testimoni ens han ajudat a conèixer i entendre el passat de la nostra escola , a totes aquelles que van col·laborar en l’exposició de la Festa Major, a les que ens van deixar fotos i diferents materials, als que van ser entrevistats…  sense la informació i l’aportació de tots ells hauria estat molt difícil la celebració d’aquest 75è aniversari.

GRÀCIES A TOTS!!

 

Tots els alumnes que el curs passat érem a l’escola tindrem una còpia de la pel·lícula i aquelles persones que també en vulgueu una, la podreu comprar al preu de  cinc €.

 

 

A continuació projectarem la pel·lícula “Elogi de l’escola”.

 

Desitgem que us agradi!