Author Archives: nsalvate

COM ERA L’ESCOLA FA 75 ANYS

investiguem-per-lescola-002Abans a  la façana hi ha via 3 portes per una entraven els nens, per laltra  les nenas i per la del mig els mestres. On ara hi ha lantrade hi havia una biblioteca

Anys anrera les finestres  del pati petit eren més grosses i ara són mes petites.

investiguem-per-lescola-013-small

Em descobert que entre mix de la porta i la finestra del manjador i al costat de la sala de mestras i abian unes linias. Ens pensem que hi habia una paret que separava l’escola dun cam de nogues fa 75 anys.

Un tros descola li cau mes rapit la pintura perque es bell i an mes capes i en cambi a laltra no perque es nou.


Alumnes de 2n

Els alumnes de 2n hem anat a visitar els refugis de guerra

Història  de  la  guerra

A Bordils  hi havia guerra a l’any 1936,i va acabar el 1939. Van construir un camp d’aviasió i uns refugis a la zona del ban. A la nit als avions tiraven bombes que destrossaven altres avions, camps i mataven gent. hpim4877-small

Com eran les bombes?

Les bombes portaven metralla. Quan les bombes explutaben surtia la metralla disparada.

Si havia gent mes aprop de 20 metres tenia pusivilitat de murirse i tambe de no murirse.

Història del refugi

La gent sortia de casa quan sentien les sirenes, que anunciaven l’arribada dels avions carregats de bombes. Cohpim4890rrien als refugis, el paller i el rec per amagar-se de les bombes.

Com es el refugi de Cal Cuní?

Un  refugi  es  com un túnel a sota terra amb dues escales, una per entrar i una altra per sortir.

Quan  els  avions  tiraven  les  bombes,  els militars i la gent s’hi amagaven.

Els van construir amb rajols enganxats amb ciment.


Quan madeix un rafugi?

I an dos ascales hi ha cada escala i a 14 ascalons. Al mix del refugi i a 14 pasus.

Que hi ha?hpim4880-small1

A dins el rafugi hi havia taranyines, purcaria, grafits i escalons.

El camí

El cami es una mica llarg .

La primera casa  que trobem es Can Prim, la segona Can Masó, la tersera Cal senyo Ramon, la cuarta es Can Cames.

Deixem  la Canòva i ja arribem a Cal Cuni.

Alumnes de 2n

COMENÇA EL CONCURS!

DESCRIPCIÓ DEL CONCURS GIMCANA:

Consisteix en un seguit de 7 proves que es realitzen a diferents classes de l’escola i que tenen com a objectiu recuperar aspectes de l’escola d’abans i alhora celebrar el 75è aniversari de l’escola jugant.

QUI I QUAN S’HI POT PARTICIPAR?

Tots i totes les alumnes de l’escola, en horari escolar.

Ho podeu fer sols o en grups, recomanem que sigui en grup.

QUANT DURARÀ?

Hi podeu participar al llarg de tot el 2n trimestre i recomanem que comenceu quan abans millor perquè hi ha moltes proves i volem que les feu ben fetes!

HI HAURÀ PREMIS?

Tots els alumnes que hi participin rebran un petit record de la seva participació.


COM HEM DE COMENÇAR?

La 1a prova us està esperant a la classe de 5è, si la supereu ja us direm on heu d’anar a fer la 2a.

Podeu venir qualsevol dimecres al llarg del matí. Ens haurieu d’avisar el dia abans perquè així estarem preparats i no us farem perdrem temps!


QUÈ DIU LA PRIMERA PROVA?

okPREPARA’T UNA CANÇÓ, DE LES QUE ES CANTAVEN ABANS A L’ESCOLA, I VINE A CANTAR-NOS-LA!

HAS DE VENIR BEN PENTINAT/DA I LA CARA NETA DONCS VOLEM GRAVAR AQUEST MOMENT .

AH! NOSALTRES TAMBÉ ET CORRESPONDREM AMB UN CANÇÓ D’UNA ALTRA ÈPOCA.

T’ESPEREM

Avantatges de reutilitzar la fusta

avantatge-1-smallAquest curs estem fent diverses construccions amb fustes (fullola, conglomerat i massissa).

Són retalls que en el magatzem les llencen i nosaltres les aprofitem per construir.

Quins avantatges hi ha quan reutilitzem (tornar a utilitzar) les fustes?

– Evitem que es tallin més arbres. Això afavoreix que a l’atmosfera hi hagi més oxigen, la qual cosa és molt important tant pels animals com per les persones ja que l’oxiavantatge-4-small1gen el necessitem per respirar.

– Que disminueixi la quantitat de diòxid de carbó a l’atmosfera i per tant que també redueixi l’efecte hivernacle i així afavoreix que el canvi climàtic sigui menor.

– Que són gratuïtes i per tant no hem de pagar diners per tenir-ne.

Alumnes de 4t

Un estiu a Sèrbia

Aquest estiu,  vaig anar a Sèrbia. Un dia vam anar amb el meu  oncle  al zoo.  Alla vaig veure molts animals com per exemple: cocodrils, serps, vaig veure unes papallones molt acolorides i molt mogudes, ocells, micos, ratetes molt petites,  un dofí, una foca que saltava i no  parava de saltar,  vam veure molts i molts animals.

En el zoo ens vam trobar un senyora ,la Mari, que era molt amiga del meu oncle, ens va ensenyar tot el zoo i els  animals.

La mare d’una amiga meva ens va portar  a  un restaurant de Sèrbia. Em vaig divertir molt perquè vam jugar a “pilla pilla” i a amagar.

Una altra amiga que es diu Moni, em va convidar a dormir a casa seva perquè feia temps que no ens veiem. Vam estar tota la nit mirant una pel·lícula  molt divertida perquè tractava d’una senyora que tenia por de tot el que veia al seu voltant i  es posava a plorar i a cridar com una boja. A mi em va agradar molt, plorava de riure.

L’endemà quan el meu oncle em va venir a  buscar jo vaig  cridar  perquè a mi m’agradava estar amb ella, i el meu oncle m’hi va deixar quedar dos dies més. Em vaig posar molt feliç.

Quan vaig tornar a casa de la meva àvia ,trobava a faltar la meva amiga Moni.

A finals d’estiu havíem de tornar a Catalunya, jo no ho volia  perquè pensava que no tindria  amigues però em vaig recordar de  l’Olga, la Carla, l’Alba i l’Ariadna i això em va ajudar a tornar cap a Catalunya. Al cap d’uns minuts ja estavem a l’aeroport de Girona.

Em va fer una mica de pena anar me’n de Sèrbia però ja sabia que un altre any hi tornaria. Ja torno a l’escola i m’ho passo molt bé.


Alumna de 4t

L’ANIVERSARI DE LA MEVA MARE

El 19 de  juliol va ser l’aniversari de la meva mare. Vam anar a Viladasens que és  una casa molt petita i a dintre  hi ha llits que hi pots dormir, una nevereta molt petita, també hi ha una televisió, un sofà, una taula i més coses.

Allà va venir tota la família de la meva mare i ens ho vam passar d’allò més bé fins i tot van venir uns amics que és com si fossin de la nostra família. La meva tia va fer una coca boníssima  amb ratlladura de llimona i per sobre la va decorar amb fideus de colors. Estava boníssima i es va acabar en un tres i no res, no va durar ni un segon. Tothom en volia i jo vaig repetir dos o tres vegades.

Al pati de la casa hi ha una piscina i casi tots van portar banyador. Jo jugava amb les meves cosinetes a la piscina. Elles  portaven braçals i així podien nedar per tota la piscina. La Júlia, que és la més petita,  portava els braçals i un flotador. Li encantava posar el cap en darrera i mullar-se els cabells, però deia que l’aigua estava massa freda i de tant en tant anava sortint de la piscina.

Alumna de 4t

EL MEU AMIC

Un dia vaig conèixer en Miquel ,  és un nen de vuit anys, el vaig conèixer a l´Escala( un poble al costat del mar). Vam jugar a pescar peixos , crancs , meduses i gambetes.

Em va convidar a dinar a casa seva, vam menjar espaguetis a la carbonada eran boníssims!!!!!!

En Miquel, tenia 2 gossos, un es deien  Rocki i l’altre  Ris. Eren tots dos  de color negre . Al cap d’uns dies em va trucar i em va dir que marxava  a Mallorca a viure . No l’he tornat a veure més.

Els estius no són iguals des de  que ha marxat a Mallorca.  Algun dia demanaré permís als meus pares  per anar a Mallorca a veure al meu amic preferit .

ALUMNE DE 4T

HEM INAUGURAT L’HIVERNACLE

construim-lhivernacle-3-smallconstruim-lhivernacle-4-small

Aquest curs alguns matins fem espais. Un d’aquest espai és fer construccions. La Carla va tenir l’idea de fer un hivernacle. Com que el volia fer gran ho va fer amb tres nenes més: la Nina, l’Alba i l’Olga. En moments puntuals van ajudar altres companys de la classe. A estat una construcció difícil i per aixó hem trigat tot el primer trimestre a fer-lo.

El dilluns dia 18 de gener de 2010 el vam inaugurar plantant-hi enciams de dos tipus, de fulla de roure i de sucre. També vam plantar enciams a fora l’hivernacle, per saber si el creixement serà el mateix a dins de l’hivernacle que a fora l’hort.

Properament tenim previst de fer el mateix amb diverses llavors.

També volem fer un seguiment de la diferència que hi ha entre les temperatures de l’interior i l’exterior de l’hivernacle.

Alumnes de 4t

XIMPLERIES

Vet aquí un homenet

amb el nas molt allargat.

Un dia el va ficar al forn

i el va treure socarrat.

Vet aquí un homenet

amb orelles d’elefant.

Les usava de bufanda

quan s’estava constipant.

Vet aquí un homenet

a qui li faltava un bull.

Amb una orella mirava

però escoltava per l’ull.

Vet aquí un homenet

rodó com una pilota.

Si es llançava a la banyera,

no hi quedava ni una gota.

Alumnes de 2n

Hem vist un vídeo de roques i minerals:

Quan parlem de rocas perlem de minerals. Les rocas estan fetas de minerals. Am els anys les rocas i els minerals cambian. Els sientifics de minerals inbastigan detalls de la terra per comletar l’istoria de el mon.

Els minerals els fem sarvi per decura casas per fer adificsis iglesias camins i joies i més cosas.

L’or i la plata son minerals I els diaman també. Sarbegan par fer joias moblas i casas.

http://www.youtube.com/watch?v=QPvVv7K_ycM

Alumnes de 2n