L’evolució de L’IBEX35

Aquests dies a classe, a partir del repte de borsa que estem duent a terme, estem comprovant com hi ha molts motius que fan oscil·lar la cotització dels valors que formen l’IBEX35, motius que van més enllà dels econòmics.

Què s’ha de fer?

En aquest mateix blog crearem, entre tots, un mapa mural. En grups de quatre, haureu de buscar esdevenimets, fets, notícies o videos que no siguin estrictament econòmics però que tinguin repercussió econòmica i afectin en l’evolució de l’IBEX35. Cada grup ha d’indicar els seus noms i adjuntar una imatge, text o dibuix, a més de dir de quina manera afecta a la borsa la idea plantejada.

Per realitzar la tasca haureu d’inserir les vostres aportacions a través de l’aplicació Padlet.

En les vostres aportacions ha d’aparèixer:

– Nom dels integrants del grup.

– Idea, imatge, fet o vídeo que segons vosaltres afecta a la cotització de la borsa i en concret a l’IBEX35.

-Explicació sobre com creieu que afecta.

Avaluació

Aquest treball representa un 30 % de la nota de treballs de la segona avaluació d’economia. El 70 % restant de la nota esta format pel repte de borsa que estem realitzant.

El criteri a seguir per avaluar aquesta activitat es realitzarà segons la següent rúbrica.

Aspectes	Pobre (0,25)	Regular (0,50)	Bé (0,75)	Molt Bé (1)
Aspecte i multimèdia	Aspecte pobre. Només inclou text.	Aspecte correcte. S’ha afegit una imatge a més del text.	Aspecte atractiu. A més del text s’ha afegit més d’un element que pot ser imatge o vídeo.	Aspecte molt atractiu. A més del text s’ha afegit més d’un element que pot ser imatge o vídeo i s’inclouen les fonts.
Informació i originalitat	S’inclou un motiu però no s’especifica com aquest influeix sobre la borsa.	Hi ha quasi tota la informació que es demanava però falta alguna cosa.	Hi ha tota la informació requerida però s’ha utilitzat un dels motius comentats a classe.	Hi ha tota la informació requerida i s’ha buscat un motiu no tractat a classe.
Correcció	Hi ha més d’un error conceptual o moltes faltes d’ortografia.	Hi ha un error conceptual i alguna falta d’ortografia.	No hi ha cap error conceptual. hi ha un màxim de dues faltes d’ortografia.	No hi ha cap error. El pòster és impecable.

Per la vostra informació, al fer aquesta tasca estem treballant la competència digital en les següents dimensions:

Instruments i aplicacions

2. Utilitzar les aplicacions d’edició de textos, presentacions multimèdia i tractament de dades numèriques per a la producció de documents digitals

3.  Utilitzar les aplicacions bàsiques d’edició d’imatge fixa, so i imatge en moviment per a produccions de documents digitals.

Tractament de la informació i organització dels entorns de treball i aprenentatge

4.  Cercar, contrastar i seleccionar informació digital adequada per al treball a realitzar, tot considerant diverses fonts i mitjans digitals

5.  Construir nou coneixement personal mitjançant estratègies de tractament de la informació amb el suport d’aplicacions digitals

Comunicació interpersonal i col·laboració.

7.  Participar en entorns de comunicació interpersonal i publicacions virtuals per compartir informació

8. Realitzar activitats en grup tot utilitzant eines i entorns virtuals de treball col·laboratiu

Ciutadania, hàbits, civisme i identitat digital

11. Actuar de forma crítica i responsable en l’ús de les TIC, tot considerant aspectes ètics, legals, de seguretat, de sostenibilitat i d’identitat digital