[polldaddy poll=1030164]
Dediqueu un minut a contestar-la. Aixó ens servirà per saber que podem millorar i canviar. Us estarem agraits. Així mateix recordeu que podeu deixar els vostres comentaris als articles i fer les vostres demandes sobre algun recurs en concret. Els comentaris ens ajuden a millorar cada dia, i també ens motiven a continuar millorant.
Gràcies
Avui us presentem una web creada en llengua castellana i que està integrada dins una altra pàgina que és “corazonistas.com”. Aquest espai s’anomena el rincón del maestro i la vàrem localitzar a través d’un altre bloc que es diu http://maggiecastro.blogspot.com/.
Aquesta web conté 11 pestanyes que responen a diferents categories com per exemple: Coneixement del Medi, Matemàtiques, Educació Física, Anglès, etc. Dins de cada carpeta hi ha diferents subcarpetes, com per exemple a Matemàtiques: activitats, geometria, controls, problemes, operacions i enllaços. D’aquesta manera ens és molt fàcil trobar allò que estem buscant. Totes les carpetes contenen un munt de recursos, i destacarem que fora de totes les categories, ens presenten les darreres novetats.
En definitiva, una pàgina multiàrea on podem trobar aquell recurs, aquella feina o eina que necessitem per dur a terme la nostra tasca amb els nens i nenes.
A continuació us deixem l’enllaç a la pàgina:
http://www.corazonistas.com/documentos/rinconmaestro/
Aquest és el segon article que elaborem referent a la recerca d’imatges lliures a Internet . Us afegim diferents llocs on podeu trobar fotografies lliures i dos articles que parlen sobre el tema. Esperem que siguin de molta utilitat i servei. La informació ha estat recollida via ñblog
http://www.pixelperfectdigital.com/index.php?action=showgal&cat=6
http://www.free-photographs.net/
http://www.illustrationworks.com/index.php
http://www.bluevertigo.com.ar/bluevertigo.htm
(espai on trobareu una llarga llista de llocs on hi ha fotografies lliures)
http://weblogs.about.com/od/?once=true&
(les 10 millors direccions per trobar fotografies per a blocs)
Us presentem un bloc anomenat Tic de Plata. És un bloc creat Pel José Miguel Rubio Martínez coordinador TIC i membre del CRA Via de la Plata. És un espai creat en llengua castellana, amb recursos adreçats a l’àrea de Matemàtiques, Educació Física, Educació Artística, Coneixement del Medi i Educació Especial. Fora d’aquestes àrees ens facilita eines per integrar les TIC a l’aula i recursos per treballar les abans citades.
Mereix una especial atenció l’àrea de matemàtiques i Educació Especial, ja que ens facilita una gran quantitat de material adreçat a primària que ens permetrà treballar millor en la nostra tasca.
És un bloc presentat al Congrés “Internet en el aula” i és la contribució més votada entre les 800 que s’hi presenten per la seva gran quantitat de recursos.
Us deixem l’enllaç al bloc i aprofitem per deixar també l’enllaç del Congrès.
http://ticdeplata.blogspot.com/
http://www.congresointernetenelaula.es/virtual
Navegant aquesta tarda hem trobat una pàgina anomenada geometria, recursos de la comissió vertical de les Matemàtiques on hem trobat una gran quantitat de recursos per poder treballar la geometria en tots els cicles de primària. Aquest espai creat en llengua catalana, estructura el seu contingut en cicles: cicle inicial, cicle mitjà i cicle superior. Dins de cada cicle trobem diferents enllaços i diferents materials. A mode detallat ens parla d’un programa anomenat geogebra, famós programa que s’utilitza moltissím per donar un concepte diferent i més visual a un contingut tan complicat com la geometria. Ens deixen també un parell de vídeos relacionats amb la geometria i un últim enllaç a un tangram. L’autor entre d’altres de tot això és el Xavier Medina.
A continuació us deixem l’enllaç de la pàgina:
ja fa anys que hi ha mestr@s que ensenyen als seus alumnes moltes tècniques d’estudi. Entre aquestes tècniques d’estudi, hi ha els mapes conceptuals, o també dits mapes mentals. Desenvolupat per la teoria de l’aprenentatge significatiu d’Ausubel i creat per Joseph Novak, explica que aquesta tècnica obliga a l’alumne a relacionar-se, a jugar amb els conceptes, a què s’impregni de contingut. No és una simple memorització, s’ha de fer molta atenció a la relació de conceptes, així doncs és un procés actiu.
Ara ja dins l’anàlisi del recurs, direm d’aquest que és una pàgina web creada en llengua anglesa, però de molt fàcil interpretació. Ens demanarà que ens registrem per poder guardar els mapes que elaborem i així poder disposar d’ells quan vulguem. Per l’elaboració dels mapes, desplaçar-se per la pantalla és molt fàcil i el menú és molt gràfic, i així suplim el problema de no parlar anglès.
En conclusió si no disposem de cap programa per fer mapes conceptuals, tenim una bona opció a la xarxa per fer-ho.
A continuació us deixem l’enllaç de la pàgina i un mapa senzill que hem fet amb aquesta web.
Us presentem un bloc anomenat aulaPt. Aquest bloc va adreçat a oferir recursos per treballar amb nens i nenes que presenten necessitats educatives especials. La creadora del bloc ens ofereix tant material trobat a la xarxa com material feta per ella mateixa i treballat prèviament amb els seus alumnes.
Us deixem la seva presentació que ens anirà d’allò més bé per entendre la filosofia del bloc:
El objetivo de esta página es disponer de un lugar donde poder descargar el material necesario para trabajar con alumnos que presentan necesidades educativas especiales. Mucho del material que aquí encontraréis puede servir de apoyo a la labor docente de cualquier tutor en su aula. Espero que os sea de gran ayuda.
Los profesionales que trabajamos con alumnos que presentan necesidades educativas especiales, nos vemos muchas veces con dificultad para seleccionar el libro de texto adecuado, ya que éstos suelen ir mucho más deprisa que la capacidad que nuestro alumnos tienen para asimilar los objetivos. Por eso, nos vemos obligados a seleccionar de aquí y de allá actividades para el trabajo diario.
Ofrezco en estas páginas material encontrado en la red y fichas expresamente elaboradas para mis alumnos.
A continuació us deixem l’enllaç al bloc:
Seguint la estructuració que manté el bloc i seguint la petició entre d’altres, d’una bona amiga i mestra d’aula d’acollida al CEIP Fabra que es diu Ester Manchón obrirem una nova “pestanya” al bloc. Hi inclourem enllaços que ajudin a les mestres i els mestres LIC a treballar de forma òptima a la seva aula a partir de les TIC. Us animem a tots i totes els que visiteu aquest bloc a deixar els vostres enllaços i informació que penseu que sigui interessant i així tenir una gran recopilació per facilitar i a la vegada millorar una àrea tan important pel bon funcionament de l’escola com és l’aula d’acollida.
Ahir vaig estar a l’acte d’entrega dels premis Blocs Catalunya. Era un dels nominats en la categoria TIC junt amb quatre blocs més. L’acte va començar a les 5 tocades amb diferents conferències que van ser en general interessants. Va ser molt interessant la primera del professor de la Universitat de Girona, en Miquel Duran. Una intervenció gens centrada en dades ni aplicacions d’última generació de cap mega portal d’internet. Segurament és la que més em va agradar de les que vaig presenciar. La resta bé però massa dades, propaganda i poc vivenciades que és el que si tenia per tots costats la d’en Miquel Duran.
A Continuació cap allà les 8 de la tarda ja passades, es va fer l’entrega dels premis. De cop l’auditori es va emplenar (a les conferències érem 4 gats) i allò ja tenia més caràcter d’entrega de premis. Van arribar gent “important”, com la consellera Geli, el president del Parlament, en Benach (quin carisma té aquest senyor), l’alcaldessa de Girona i diferents autoritats més. El presentador com bé sabeu era el Roger de Gràcia, li va donar un toc diferent, però en alguns moments la presentació va pecar de massa improvisació.
Pel que fa a l’entrega, el premi era molt bonic, la conjunció dels blocs i el mapa de Catalunya. El procediment d’entrega, curt i donant el protagonisme als guanyadors amb la possibilitat d’expressar unes paraules. Potser com a finalista m’hagués agradat que ens donessin més importància, però entenc que els guanyadors són els protagonistes de l’acte.
Com a conclusió l’acte va estar a l’alçada, vaig escoltar moltes paraules que feia temps que no sentia (2.0, escletxa digital, twiter, facebook, bloc, xarxa social) i es van repetir molt. Als que ens agrada aquest món estàvem com a casa i això s’agraeix. Vaig sortir amb un munt d’idees per tirar endavant (si m’ho permet el poc temps que tinc) i recursos per mirar. Com aspectes negatius, és una pena que els guanyadors ja ho sabessin abans de l’entrega. Considero que és més emocionant saber-ho allà enmig de tot i de tothom. Això em va fer pensar que si ho arribo a saber no pujo a Girona, però ara valoro positivament estar allà. Ningú em traurà que he estat finalista dels premis més importants de blocs que es fan a Catalunya.
De nou, gràcies a tots i totes els que em vàreu votar. Visca el món 2.0
Daniel Marcos Pallarès
[slideshow 2666130979416215698]
Avui us presentarem un congrés, també recurs, on podrem trobar moltes experiències a partir de les TIC. Aquest acte es va crear amb una serie d’objectius ben clars i determinats, clarament orientats a millorar la implantació de les TIC a l’escola. Nosaltres ens centrarem en el congrés virtual, que ens proporcionara un munt d’informació, reculls d’experiències i publicacions, com ja hem dit abans aplicades amb i per les TIC. Hi ha al voltant d’unes 750 col.laboracions, cosa que ens permetrà trobar o identificar-nos si ens agrada la temàtica TIC amb alguna d’elles i perquè no aplicar-la en un futur a la nostra aula.
Us recomanem que la visiteu ja que actualment és on trobarem totes les novetats i experiències punteres respecte al tema. Si us agrada i teniu un moment us podeu registrar i participar-hi. Les col.laboracions sempre seran benvingudes i ajudaran a la implantació d’aquest meravellós món a les escoles.
A continuació us deixarem una presentació dels congrés i l’enllaç de la pàgina.
“El objetivo general del Congreso Nacional Internet en el Aula es favorecer la sensibilización de la comunidad docente española (Infantil, Primaria, ESO, FP, Bachillerato y Educación Especial) en el uso de las TIC, con el fin de servir de catalizador para acelerar la integración de las tecnologías dentro y fuera del aula, y, en general, en todos los procesos del centro. De este modo se pretende, por una parte, sensibilizar en las potencialidades que las TIC ofrecen como herramientas de mejora de los procesos educativos y por otra, ofrecer a la comunidad docente criterios, metodologías y herramientas que les posibilite aplicar y transferir las prácticas recogidas al entorno y contexto de su propio centro. El Congreso Nacional Internet en el Aula está orientado a concienciar a todos los miembros de la comunidad docente acerca de las ventajas del uso de las tecnologías que ofrece internet en el ámbito educativo, así como en la gestión de los centros.”
http://www.congresointernetenelaula.es/virtual/
Nosaltres hi participem, anima’t!!!
