REFLEXIÓ

 

REFLEXIÓ SOBRE EL FUTUR

Contesta aquestes preguntes:

1. On t’imagines treballant d’aquí 10 anys?

2. Com et sents quan penses en el futur?

3. Per fer allò que més t’agradaria, tens clar el camí que has de seguir?

Completa la reflexió omplint la següent fitxa:

reflexió

Recorda que has d’editar el dossier personal amb un editor de textos. El resultat de les tres preguntes i de la reflexió són   la primera activitat del projecte de recerca

 

ACTITUD VERS EL FUTUR

Et proposem la lectura d’un article que es va publicar al diari La Vanguardia (28/02/14) amb les opinions de Lluís Soldevila, consultor ­formador d’habilitats directives, amb el títol “Sovint diem: “Ja veurem què passa…”. No! Fes que passi.”

Esperem que aquest article sigui una inspiració per encarar-­te cap a l’acció. Motivar-­te a fer el possible per aconseguir els objectius que et proposis.

Un cop llegit, contesta les preguntes següents:

  1. Si féssim en aquesta classe aquell estudi que es va fer a l’aula de Yale, què creieu que sortiria?  Creus que alguns de vosaltres teniu ja un objectiu personal, acadèmic o professional clar pel vostre futur?
  2. Si tu ets un dels que en tenen un de clar, explica’l. Pots especificar si es un objectiu concret, viable, que depengui de tu, i si és a curt o llarg termini?

Articlevanguardia

 

ELS MALANOMENATS NINIS

D’uns anys ençà ens hem familiaritzat amb l’expressió ni-ni, que s’aplica als joves que ni estudien, ni treballen. Massa vegades, però, a l’hora d’analitzar les disfuncions de la nostra societat acabem posant el focus només en la joventut, i oblidem que els joves són producte d’una generació adulta que els ha socialitzat.

Però l’objectiu d’aquesta sessió no rau, només,  en trobar les causes del fenòmen “ni-ni” sinó en valorar les conseqüències de certes decisions, que et poden portar a no tenir estudis i moltes dificultats per entrar en el món laboral.

Per aquest motiu et proposem visualitzar el reportatge de “30 minuts” de TV3, que porta per nom “Assignatures pendents” i que, a través de l’experiència d’uns quants joves, et permetrà tenir elements de reflexió alhora de prendre les teves decisions.

QÜESTIONARI-DEBAT

QÜESTIONARI DEBAT NINIS

  1. Amb quina expressió es coneix als joves que no estudien i tampoc treballen?
  2. Digueu el nom de tres nois o noies que surten al vídeo.
  3. Quins itineraris o cursos ofereixen a EMFO?
  4. Creus que és fàcil trobar empreses que col·laborin per contractar als joves? Per què?
  5. Quines coses són importants quan anem a una entrevista de treball segons el vídeo?
  6. Per què es queixen de la Jessica a l’empresa? Creus que tenen raó? Per què?
  7. Creieu que amb el graduat de la ESO és suficient actualment per trobar una feina? Per què?
  1. Valora de l’1 al 10 l'esforç que estàs fent enguany per aprovar el curs.
  2. Quins comportaments, actituds creus que hauries de millorar en els estudis?

 

INVENTANT EL FUTUR

Visionat del reportatge de 30 minuts de TV3: Inventant el futur.

Més de 700.000 joves espanyols ni estudien ni treballen. Se’ls coneix com a “generació ni-ni”. Però aquest no és el cas del joves d'”Inventant el futur”. Els nostres protagonistes estudien, treballen i si no tenen feina se la inventen. El programa presenta el cas de sis joves -d’edats compreses entre els 16 i els 30 anys- que han decidit inventar-se el seu futur convertint les seves (…)

Deixa un comentari