Aquesta setmana han estat periodistes:
-la María José García(a P-4 A) i el David Berbel(a P-4 B).
Aqui els teniu i feliciteu-los molt perquè ho han fet molt bé l’explicació dels fets i aconteixements del cap de setmana en família.
Enhorabona campions!
La María José ens dóna alguns detalls del seu cap de setmana
El David es prepara per parlar davant dels seus companys i companyes
A la classe alguns nens i nenes s’han animat a portar fruita típica de la tardor.
Aquesta vegada és la magrana. Primer la mirem, com és, de quins colors té la pell, l’agafem per la tija, les comparem…són iguals…són diferents…Després la obrim i decidim tastar-la. Alguns nens no han volgut tastar ni un bocinet! no els hem pogut convèncer..hi ha d’altres que han volgut repetir i s’han pres el seu temps per disfrutar de tan meravellosa fruita…
MENGEM MAGRANA on PhotoPeach
Famíles ens encanta la tardor i per aquest motiu hem decidit fer una composició amb els colors característics d’aquesta estació ( groc,vermell,taronja i marró).He facilitat diferents tipus de paper,tissores i pega per tal que cadascú faci la seva composició de manera lliure i autònoma. Només s’ha establert una consigna: enganxar una fulla a cada treball.Tots han gaudit molt deixant volar la seva imaginació i la seva creativitat.
m’agrada la tardor on PhotoPeach
Famílies, ens encanta la tardor…per aquest motiu hem decidit fer una composició ben maca amb els seus colors ( vermell,taronja,groc i marró).He posat a disposició dels nens diferents tipus de papers dels diferents colors d’aquesta estació, tissores i pega; els infants podien estripar,retallar,recargolar,trencar amb les mans…la única cosa pautada ha estat enganxar una fulla de la tardor, la resta totalment lliure per tal de deixar volar la seva imaginació…
m’agrada la tardor on PhotoPeach
Després d’explicar el conte del Picasso i el seu gat Minou, ens hem proposat investigar amb tot el material que tenim a la classe sobre aquest artista. Hem agafat les lupes i hem observat que reflectia als seus quadres en les seves diferents etapes ( blava,rosa i cubista) per tal de començar a perfilar el treball d’escollir el nom de la nostra classe, que com ja sabeu, ha de sortir a partir d’aquest artista.
INVESTIGUEM … on PhotoPeach
A través del conte Picasso i Minou hem vist com al principi de la història Minou, el gat de Picasso, girava el cap quan el seu amo li preguntava si li agradaven els quadres que pintava. Minou sabia el que li agradava i el que no, i evidentment aquells quadres de gent de color blau a ell li semblaven ben tristos. Aquells quadres no li agradaven gaire a Minou…
Arrel del que explica el conte hem parlat d’aquesta emoció: la tristesa. A la classe tenim un dibuix d’una cara que representa aquesta emoció, i mira per on també és de color blau. Picasso va utilitzar diferents tonalitats d’aquest color per representar el que ell veia.
Després els he proposat que cadascú representi una cara trista amb plastilina blau. Aqui teniu un resultat espectacular i creatiu:
CARES TRISTES AMB PLASTILINA on PhotoPeach
Un matí arribem a l’aula i ens sorprenem quan veiem unes coses noves a la zona on sempres ens assentem al matí per fer el bon dia. Què serà?
Comencem a dir coses i entre uns i altres al final descobrim que són les coses d’algú que pinta… Hi ha un cavallet de pintura, una paleta per posar les pintures , un pinzell i un conte.
No són les coses d’un policia… ni d’un bomber…ni d’una mestra…
Alguns nes i nenes diuen són de Miró!!!
També hi ha qui ho nega i diu nooo, perquè ja no estem a P-3!
Un nen diu: “anirem a un museu d’excursió perquè m’ho ha dit la mama!”
Quan veiem el conte i mirem la portada, una nena de la classe diu:” jo tinc aquest conte a casa meva, és de Picasso, m’ho han explicat a casa”
Quedem en explicar-lo en una altra estoneta amb més tranquil.litat…
Doncs que bé! així mica en mica, anem posant nom a l’artista d’aquest curs: PABLO RUÍZ PICASSO.
A través d’ell i d’alguna de les seves obres seràn el punt de partida per posar nom a la nostra classe i investigar què va fer i gaudir d’allò que els propis nens i nenes pensin que sigui més interessant i motivador.
DESCOBRIM A PICASSO on PhotoPeach
El dilluns 14 d’octubre la Paula Prieto ens va explicar a tots i totes el que havia fet el dissabte i el diumenge en família.
Per ser la primera vegada podem dir que va anar força bé. En acabar de parlar,tots els companys volien agafar el Diari per poder mirar amb més detall les fotografies. Així que hem decidit tenir el Diari a la biblioteca de l’aula, per mirar-lo en aquelles estonetes lliures que van quedant al llarg del dia.
Aqui teniu algunes fotos del moment:
Aquest mes només hem celebrat l’aniversari del Víctor Pardo.
Enhorabona i moltes felicitats!1
Aprofitem també per donar les gràcies a la seva família pel joc de construccions que heu regalat a la classe. Els companys del Víctor estàn molt agraïts i els ha agradat molt. La prova és que cada dia em demanen jugar amb aquestes construccions.
Un petó!
EL DIJOUS PASSAT VAM ARRIBAR A LA CLASSE I ENS VAM TROBAR UNA COSA MOLT GRAN TAPADA AMB ROBA DE COLOR VERMELL. -QUÈ DEU SER AIXÒ? ENS VAM PREGUNTAR I CADASCÚ VA FER LES SEVES PRÒPIES HIPÒTESIS QUE VAN ANAR DES DEL PARE NOEL, PASSANT PER LA CASTANYERA,UNA BRUIXA, UN DINOSAURE DE TRES POTES, UN ARBRE DE NADAL,UN MONSTRE I FINS A UN CAVALL…ENS VAM DIVERTIR MOLT IMAGINANT QUE PODIA AMAGAR-SE SOTA D’AQUELLA ROBA.
AL FINAL VAM TREURE LA ROBA I TXAN-TXAN…VAM TROBAR UN CAVALL PERÒ NO DE VERITAT SINÒ DE FUSTA ( UN CAVALLET DE PINTURA), UN PINZELL,UNA PALETA PER POSAR COLORS I UN LLIBRE. VAM DEDUIR QUE NO PODIA SER DEL MIRÓ PERQUÈ NO SORTIEN COSES D’ELL AL LLIBRE, PERÒ ESTÀVEM SEGURS QUE SERIA UN PINTOR I GRÀCIES AL LLIBRE VAM SABER QUE ES DEIA PICASSO I QUE TENIA UN GAT QUE ES DEIA MINOU…MIREU,MIREU !!!
PICASSO on PhotoPeach