HISTÒRIA ALUMNES 5è

UN MALENTÈS DE POR

Des de l’any de la Catapum, en una muntanya, és va perdre una colla de nois en un bosc. Van veure una ombra d’una persona, es van apropar més, i hi havia un Zombie!!! Gràcies a que estaven a Hollywood no podien fer res de res van sortir corrents.
– Què feia un Zombie en Hollywood! -va dir un dels nois-.
– Vigila que no caiguis a terra que hi ha una llosa de pedra que hi posa…-va llegir una de les noies, Natalia-
– Made in Xina
– Ai! Aquesta pedra no és real! – va dir una de les noies

-Això els va deixar morts, perquè no entenien res!
Desprès de caminar uns quants passos es van espantar al veure un fantasma
pujat en un cavall.
El més valent de la colla va caminar més i li va treure la disfressa i era un…
Actor!
-Quèèè?
Es van donar compte que estaven rodant una peli de por!
Aquells nens i nenes que eren aficionats al cinema, no van dubtar a preguntar si podien ser actors secundaris. El director va accedir i aquells infants van viure el dia més emocionant de la seva vida!

TASCA HISTÒRIA DE SONS

En aquesta història de sons us vull fer entendre un dia al sortir de casa i anar cap a l’escola a deixar a la nena. Cliqueu a la imatge per escoltar-ho.

Sona el timbre, baixo escales, preparo i prenc un cafè, obro i tanco la porta de casa per anar a l’ascensor, l’agafo i surto al carrer.  Hi ha trànsit, passa fins i tot una ambulància. Quan arribem prop de l’escola sona un tren i finalment arribem al pati de l’escola on deixo a la nena.

BENVINGUTS A RÀDIO PERAIRE

A l’escola Mestre Ignasi Peraire de Mollerussa, el curs anterior vam realitzar un taller de ràdio a través de l’emissora Ua1 de Lleida. Després, un grup de mestres, vam crear una petita comissió de ràdio i ens vam engrescar a demanar la maleta Xtec Ràdio per fer proves amb els nens.

Fins a dia d’avui… En el que hem aconseguit un petit i propi estudi de ràdio subvencionat per les famílies de l’escola. Durant aquest primer any, volem enfocar les activitats que es fan a la ràdio lligades a les tipologies textuals. Tots els infants intervenen en les seves col·laboracions des de ‘3 fins a 6è.