Arxiu de la categoria: General

Ja tenim guanyador! Amb un 54% , el logotip guanyador és… Moltes felicitats!

Ha arribat l’hora! Et presentem els 10 logotips finalistes per representar la ràdio de l’escola. Vota el que més t’agradi però recorda que només es compabilitza un vot per persona. El plaç per votar finalitza diumenge, 24 de febrer a … Continua llegint →

No podem tenir un programa de ràdio si no tenim una imatge que ens defineixi. Aquests són els logotips que s’han presentat per Ràdio Bransuela. De tots ells, s’escolliran 10 i llavors obrirem una enquesta per que tothom pugui triar … Continua llegint →

Una de les tasques que hem fet per practicar el parlar davant d’un micròfon ha estat per castellà. Es va demanar als nens i nenes que, per parelles, fessin falques publicitaries, originals, divertides i autèntiques. Podien publicitar des d’un producte … Continua llegint →

Els nens i nenes de P3 ens expliquen un conte… i de quina manera! Moltes felicitats! Ha quedat genial!

Ja hem entrat a una nova fase de treball, la més pràctica: fer un programa de ràdio. Però per poder fer-lo i que la gent sàpiga que és una creació nostra, necessitem un logotip per Ràdio Bransuela. Els nens i … Continua llegint →

Avui durany la sessió de ràdio hem estat parlant de locutors i… he demanat que com es diuen els que escolten la ràdio i… Quina ha sigut la meva sorpresa en sentir que es diuen: oidors, escoltadors, ojeadores, orelles, gent… … Continua llegint →

Un dia es va explicar als nens i les nenes que existien programes pregravats i programes en directe. En aquests últims, en molts moments, cal improvisar per tal de poder seguir amb el programa. Així, es va proposar una nova … Continua llegint →

La primera vegada que els nens i les nenes de cinquè van entrar a “l’estudi de gravació” de l’escola es van quedar, en un primer moment, sorpresos i sorpreses, però després van descobrir que gravar és molt divertit. Tot i … Continua llegint →

Un cop buscada tota la informació, feta una posada en comú, triar el que és realement necessari, aprendre com fer un mapa conceptual, fer el nostre mapa conceptual i aprendre el que cal dir, ja només quedava exposar. Cada grup … Continua llegint →