-Què en penses de la polèmica sobre els uniformes?
GERARD SERRA: A mi més igual que ens posin uns uniformes, però m’agradaria continuar portant la roba que vulguem, depèn de com et vesteixis indiques la teva personalitat.
LLUÍS SERRASOLSES: Crec que aquesta polèmica només s’ha obert per distreure la comunitat educativa de totes les retallades que ens vénen a sobre.
ESMERALDA SANCHEZ: Jo no penso en aquests temes, perquè hi ha temes més importants.
TONI PARREÑO: Ho trobo bé per primària. Però per secundària no tant.
ISIDRE ERNANDEZ: Es un tema molt complex: a cada pais hi ha una norma.
LLUÍS: És una bona pregunta: això dels uniformes és una fantasmada. Les classes socials no s’anul•len amb uniformes.
ALONSO: Els uniformes em semblen molt bé a l’exèrcit. No a l’escola.
JOSE ANTONIO AGUADO: Yo creo que es una manera de vestir de un trabajo. Ir vestido como tu quieres es mostrar tu personalidad.
ADRIAN MOLERO: Ah, mola mucho!

Maria, Priscila, Noelia, Sandra, Cynthia i Laura.

La gravetat d’un accident nuclear es mesura de l’1 al 7. Fins ara els únics accidents catalogats amb un 7 han estat el de Txernóbil i el de Fukushima que va provocar, segons un estudi 500.000 víctimes i va tenir conseqüències a tot el continent europeu. Fent que actualment es pateixi pel fet de que aquesta radioactivitat afecti a futures generacions.
1957, Mayak (Rússia) magnitud 6 segons l’escala INES. Va tenir com a resultat la mort de 10000 persones.
1957, Windscale (Gran Bretanya) magnitud 5 segons l’escala INES. No va tenir conseqüències sobre la població.
1979, Three Milan Island (E.E.U.U.) magnitud 5 segons l’escala INES.
1986, Txernóbil (Ucraïna) magnitud 7 segons l’escala INES.
1987, Accident radiològic de Goiania (Brasil) magnitud 5 segons l’escala INES.
1999, Tokaimura (Japó), magnitud 4 segons l’escala INES.
2011, Fukushima (Japó), magnitud 7 segons l’escala INES l’incident als nuclis dels reactors 2 i 3, magnitud escala 3 a les piscines de la unitat 4. L’accident de Fukushima va tenir lloc l’11 de març del 2011 com a conseqüència del terratrèmol i el tsunami que es va originar a causa d’aquest. Els tres primers reactors es van aturar a causa del terratrèmol mentre que els tres restants estaven aturats per causes de manteniment de la central. El tsunami va inundar tots aquests reactors i va inutilitzar tot el sistema de refrigeració: no hi havia electricitat per fer funcionar les bombes, els generadors d’emergència també van quedar inundats. La temperatura, doncs, va començar a augmentar sense control. Les condicions de treball dels voluntaris que treballen a la central accidentada són molt dures. Aquests actualment encara s’estan refrigerant per rebaixar la temperatura del nucli dels seus reactors i intentar normalitzar la situació d’aquests. Dintre de la mateixa central s’hi troba una “piscina” d’aigua radioactiva plena de residus tòxics que actualment s’estan abocant al Pacífic provocant un impacte al medi ambient. Els encarregats de la central volen buidar aquesta piscina per abocar-hi residus molt més contaminats que els anteriorment descrits.

Álvaro Mena i Gerard Serra

Abel Calderón, alumne de 3r D de 15 anys amb aficions al manga (llegint-lo i seguint les sèries de la televisió). Expert en el tema dels videojocs de última generació motiu pel qual hem decidit fer-li l’entrevista ja que trobem que és un tema que ens interessa i que és d’actualitat i d’interès general.

Com et vas iniciar al tema de videojocs?

A partir de los 6 años que fue cuando me regalaron la Gameboy y fue entonces cuando me inicié en el mundo de los videojuegos.

Sabem que t’agrada el manga i que actualment el mercat de videojocs d’aquests està poc estès; t’agraden aquest tipus de jocs?

Sí, mucho ya que considero que es uno de los mejores géneros de juegos. Y un ejemplo sería Bleach, Heat the soul 7.

Quin gènere de videojocs prefereixes?

Mis preferencias son Shotem-up, estrategia y aventuras.
Quantes hores hi dediques durant el dia? I durant la setmana?
Al día unas 3 o 4 horas. Y a la semana unas 28 horas aproximadamente.

Quines consoles tens a casa?
Play Station 1, Play Station 2, Play Station 3, PSP y Gameboy Advance.

Quan jugues a aquests jocs ho fas en companyia o sol?

Dependiendo del día, o de si mis amigos pueden quedar. En todo caso prefiero jugar solo.

Quin tipus de manga prefereixes? Quin és el que més t’agrada?
El Gore. Y el manga que más me gusta Katekyo Hit Man Reborn.
Coneixes alguns establiments que venguin productes? Com ara llibreries, fires….

Anualmente se celebra el Salón del manga (en la Fraga de l’Hospitalet) el Salón del cómic (en la feria de Montjuich), Landrómina y en general la mayoría de librerías suelen tener este tipo de productos a disposición de los consumidores.

Continuant amb els videojocs. En el futur vols treballar amb alguna cosa relacionada amb aquest tema? Creus que finalment aconseguiràs el teu objectiu?

Sí, quiero trabajar de diseñador de videojuegos sin embrago, no creo que llegue a trabajar y a vivir de esa profesión ya que los afortunados son muy pocos.

Actualment s’està parlant molt sobre el tema d’introduir el 3D als videojocs que es creïn en el futur, creus que s’emprarà amb normalitat aquest tipus de recurs?

No, porque actualmente ya duele la cabeza o produce molestias jugar a un videojuego normal, y los juegos en 3D necesitan unas gafas adaptadas y especiales para modificar la pantalla y jugar con total normalidad aunque siempre en 3D.

Quina creus que ha sigut la consola amb més èxit? I el joc?

La Play Station 3 y la Xbox 360, están bastante igualadas, y el juego: Call of Duty Black Ops.

Álvaro Mena i Gerard Serra

1×1 al nostre institut acaba de començar, abans de vacances ens van repartir els portàtils, un per a cada alumne. Avui, després de dues setmanes de començar l’institut, fem la primera feina en l’ordinador. En altres instituts que van començar aquest programa al setembre han dit que feien més feina sense els ordinadors perquè no tenien prou connexió per a tots els nois de l’institut, i perquè alguns anaven a la seva bola o no encenien els ordinadors quan ho deia el professor.
Primer vam començar a utilitzar-los en algunes classes però sense connexió. Només preníem apunts o fèiem redaccions. Els nois es queixaven perquè no fèiem servir els ordinadors en totes les assignatures i els professors responien que encara no han arribat a un acord. Les classes que feiem amb ordinadors són: castellà, anglès, català.
En altres instituts la gent pensa el mateix que nosaltres.
Ara ja tenim connexió i fem les classes amb internet, estem introduint el ordinador a totes les assignatures, de moment nomes hem tingut un accident greu amb els ordinadors: a un noi de segon se li ha trencat la pantalla i l’han portat a reparar. En las classes alguns nois no treballen i es fiquen a pagines que no toca i aixo fa que es distreuin. Pero per lo demes esta tot molt be.
Javi Gavilán i Jan Purull

La nova llei del tabac és molt més restrictiva que l’anterior. I això causarà problemes, perquè si la gent esta enganxada al tabac, li serà molt difícil trobar un lloc on poder fumar legalment.

Al Roc Blanc van d’haver de trucar a la policia perquè en un bar-restaurant xinès, uns nois que hi volien fumar, es van enfadar amb els propietaris i els van robar l’arbre de Nadal.

A la porta dels hospitals i dels centres educatius també queda prohibit fumar. En els nostre institut tampoc no es pot fumar, els de batxillerat hauran d’anar-se més lluny, però ho tindran difícil perquè es tot carretera.

Segurament no es podra fumar ni en el teu propi cotxe ni en els llocs publics.

L’any 2011 ha començat amb una llei de

tabac nova que prohibeix fumar tots els

locals tancats, també en espais públics com parcs, hospitals, escoles… abans hi havia zones habilitades per poder fumar però ara ja no deixen en cap espai públic. En els instituts es alumnes de batxillerat podien sortir a la porta a fumar, en teoria ara és il·legal. En el nostre institut es fa difícil pensar una possible solució perquè haurien d’anar a fumar a la rotonda, cosa que podria ser més perillosa. 

En el cas dels professors ja no poden fumar al pati interior que hi ha al costat de la sala de professors i en teoria  tambe haurian d’anar a la rotonda.

En algunes escoles de Catalunya, el divendres 27 de novembre, es va fer un simulacre d’eleccions. Van posar unes urnes i van donar l’oportunitat de votar els mateixos partits polítics que es presentaven a les eleccions al Parlament de Catalunya.
El dilluns següent, fent el recompte es va comprovar que els resultats van ser gairebé iguals.
Creiem que els nens voten el mateix que els seus pares: a casa escolten les converses i si, per exemple el pare diu que CIU es el millor, aleshores el nen des de petit ja diu el mateix que el pare. I això s’ha demostrat amb les eleccions de proves per als menors, que trobem que està molt bé perquè aprenguin a votar.
Creiem que els nens voten el mateix que els seus pares: a casa escolten les converses i si, per exemple el pare diu que CIU es el millor, aleshores el nen des de petit ja diu el mateix que el pare. I això s’ha demostrat amb les eleccions de proves per als menors, que trobem que està molt bé perquè aprenguin a votar.             

Bernat Cabrera i Neus Domingo

Les ensenyances escolars a l’Àsia són superiors a les d’altres continents com Europa o Amèrica.

Almenys es això el que diu l’informe PISA.

Sembla que els alumnes de l’Àsia es prenen més en serio els estudis i són molt competitius : no col·laboren entre ells, no comparteixen els apunts i eviten tenir relacions a les aules. No volen ajudar-se entre ells perquè tothom vol ser el millor de la classe. En canvi en altres continents com Europa fan tot el contrari ; no presten atenció a les classes, tenen relacions entre els companys continuament. Per això hi ha tanta diferencia entre aquests dos continents.

Però a l’Àsia no tot es tant perfecte a les escoles, allà els hi ensenyen a aprovar els exàmens però no els hi ensenyen com anar per la vida. Per aquesta raó molts pares envien als seus fills a altres escoles com aquí Espanya. Ja que poden disfrutar més a les escoles d’aquí que a les de l’Àsia.

Maria i Jordi

Sense saber per quina raó aquestes pulseretes de goma amb forma d’animals, objectes, lletres, etc es van posar de moda. Tothom les portva, eren la ultima tendencia, pero aquesta moda va durar només un mes aproximadament.

Sabieu que auqestes pulseretes són toxiques???

Sabieu que una nena nomes es va posar una pulsereta a la boca i li van sortir reaccións alergiques???

Sabieu que una altre nena es va empasar una pulsereta i casi mor???

Dubto que aquesta sigui la raó de la desaparició d’aquesta moda… pero algú la sap?