En la sessió d’avui hem utilitzat el Tinkercad, i hem pogut veure altres programes de disseny així com repositoris amb material ja creat, com la web de Thingiverse. Aquest és el document que conté les evidències de les activitats efectuades.
 |
 |
Mes: gener de 2024
Sessió 9: sala C Reptes de programació
Aquesta sessió serveix per a preparar un repte sobre el sistema Arduino, tot utilitzant els sensors de temperatura i humitat per a captar aquestes dades, i la tira Neopixel i la matriu de LED per a visualitzar aquests valors.
Sessió 8: Sala A Condicions ambientals i benestar a les aules
Sessió 7 – Sala D: Activitats d’aula i propostes didàctiques
En aquesta sessió hem treballat diversos aspectes de les possibles activitats a l’aula, i hem après la configuració i el funcionament de les rúbriques per a coavaluacions i autoavaluacions amb el CoRubrics.
Valoració ordinograma (full de càlcul)
Sessió 5: sala B Programació de sensors i actuadors de l’estació de mesura
En aquesta sessió treballem amb l’estació de mesura de la qualitat de l’aire. Es confeccionen programes per a utilitzar les matrius de LED, el visualitzador OLED, mostrant la llum i per tant el sensor corresponent, així com els sensors de pressió i de CO2
Sessió 4: Introducció a la programació amb ArduinoBlocks
En aquesta sessió fem els primers programes per a utilitzar els sensors i els elements de sortida de la placa Arduino.
Sessió 3: Recollida del material a Barcelona
Sessió 2: Implementació i activitats d’aula
En aquesta sessió s’ha elaborat la plantilla de contextualització del projecte al centre.
Bloc de materials del curs de qualitat de l’aire a les aules
Sessió 7: Productes a l’aula. Canva. Corubrics.
S’ha implementat una rúbrica, sobre una tasca determinada, per a fer avaluacions, autoavaluacions i coavaluacions. S’ha executat i s’han recollit els resultats.