Planificació:
La planificació és molt lineal i directa està inicialment pensat per fer-se en unes 30-36 sessions (10-12 setmanes) i és fàcilment adaptable.
- Introducció (1-sessió). Explicar el repte, la metodologia, crear els grups de treball (d’entre 3 i 4 membres) i començar amb els documents de treball de cada grup compartits amb el professor.
- Unitat 1. ‘Xuleta’ / Formulari de matemàtiques. (6-sessions)
- 2 o 3 sessions de repàs dels continguts i acabant cada sessió amb un petit exemple que construïm entre tots.
- 2 sessions de treball cooperatiu.
- 1 sessió de presentació dels programes/eines de cada grup i autoavaluem i reflexionem i busquem bones pràctiques i solucions del treball cooperatiu.
- Unitat 2. Anàlisis de funcions (6-sessions)
- Totes seguiran el mateix esquema però alternant l’última sessió entre autoavaluació i coavaluació.
- Unitat 3.Suport al càlcul matricial. (4-sessions)
- Unitat 4. Construïm un repositori de bases de dades. (5-sessions)
- Unitat 5. Suport estadístic. (6-sessions)
- Acabem (2-sessions)
- Reflexió i valoració global de la feina feta, dels reptes i dificultats i analitzem l’evolució de les feines fetes i les autoavaluacions del nostre treball col·laboratiu.
- Seleccionem i donem forma una pàgina web accessible a tots els codis generats format pàgina web.
- Tanquem i guardem de forma accessible els documents, bibliografies, repositoris de codis … creats durant el repte.
Sistema d’Avaluació:
Donat que el nombre d’alumnes és petit permetrà fer un seguiment casi diari de la feina feta, de tota manera prefereixo anar fent un seguiment més exhaustiu d’un o dos grups de treball com a màxim per cada sessió. Permet fer anotacions puntuals de la feina, les dinàmiques de treball i anar donant suport als temes que van sorgint.
Fem servir també dues rúbriques una pel codis lliurats i una per l’auto i coavaluació del treball en grup.
La dels codis lliurats abans de fer els lliurament estan acostumats a passar-la mig com a autoavaluació mig com a check-list dels requeriments generals.
Les dues les tenen compartides i les comentem des del primer dia però després miro de mantenir-les estables durant tot el projecte per poder estudiar en certa manera la progressió en les seves avaluacions.