Com ja he comentat a la introducció ja fa uns quants cursos (5 o 6) que estic introduint la programació a 4t d’ESO i 1r de Batxillerat. No ha estat fàcil, crec que hi ha pocs recursos adaptats a aquestes edats o potser tot el contrari n’hi ha moltíssims alguns de molt bons la majoria no tant.
En aquest context he de mencionar clarament punts clau per tal que aquest intent tingui continuïtat:
Un grup reduït. No crec (jo no em veuria en cor) que pugui funcionar a l’ESO amb un grup gaire més nombrós de 15 alumnes. A 4t dividíem el grup en dos en funció dels seus interessos. La idea era seguir el currículum però mentre un grup s’orientava més al disseny (fotografia, àudio, vídeo i pàgines web), grup disseny. L’altre grup s’orientava més a la programació en Python, grup programació. Els dos grups teníem una part del temari més o menys comú però a tots els afectes treballàvem per separat fora d’alguna activitat molt concreta que fèiem junts.
Suport de la direcció. Calen recursos per dividir un grup i confiança amb un cert grau de llibertat per provar un projecte nou.
A batxillerat també hem ofert com a optativa trimestral programació i els grups no han passat mai de 18 alumnes, tot i ser al batxillerat una ràtio de 18 comença a estar molt al límit.
La meva formació no és en informàtica, vaig estudiar física i tot i que a la carrera es programava força i que amb els anys he continuat programant podria dir que he aprés Python junt amb els meus alumnes.