L’escola conjuntament amb el Museu del Ter i la Fundació Miquel Marti Pol aquest curs realitza un projecte de poesia ja que fa 50è anys de la publicació del poemari La fàbrica.
Els actors són l’alumnat de 6è. podeu veure un fragment d’un assaig.
L’escola conjuntament amb el Museu del Ter i la Fundació Miquel Marti Pol aquest curs realitza un projecte de poesia ja que fa 50è anys de la publicació del poemari La fàbrica.
Els actors són l’alumnat de 6è. podeu veure un fragment d’un assaig.
Aquest curs continuem treballant amb el Projecte Viladomat (Aliança educativa Escola Municipal de Música de Manlleu i Escola Puig-Agut). Amb molta il·lusió i una mica de fred, hem anat a la plaça Fra Bernadí i hem interpretat diferents cançons com l’avet feliç, singing all together, mirall de pau…. El dimecres vam fer l’actuació davant del Mercat municipal.
El llenguatge de la música descriu alegria i entusiasme, les paraules no sempre aconsegueixen expressar del tot aquests sentiments. Amb aquest concert pretenem que les cançons us portin un missatge pel proper any ple d’esperança i pau.”
Podeu veure tot el concert a instragram : escolapuigagut. (L’actuació de la plaça i la del Barri de l’Erm)
L’hoquei sala o hoquei pista és una modalitat d’hoquei que es juga en sala, amb un estic de fusta, de fibra de vidre o plàstic, que s’utilitza en la pràctica dels diferents tipus d’hoquei.
Durant els primers anys es practicava de moltes maneres: es jugava sobre fusta, ciment o formigó, i amb porteries de mides diferents. Amb el temps, la Federació Internacional d’Hoquei va unificar les regles i es van començar a jugar lligues i campionats tant masculins com femenins.
En motiu del Dia Internacional de les Ciutats Educadores, el 30 de novembre, hem realitzat l’activitat del ‘Memory d’oposats de la ciutat educadora’.
És un joc de cartes dirigit a la ciutadania en general (de 6 a 99 anys) per a treballar de forma lúdica alguns valors i accions vinculats als principis de la Carta de Ciutats Educadores. L’objectiu principal és fomentar la reflexió sobre quines mesures i actuacions podríem dur a terme individualment i col·lectivament per a millorar la qualitat de vida i afavorir una bona convivència al municipi.
L’alumnat de cicle superior hem fet un treball referent al 25N, dia violència de gènere. Hem fet pancartes i hem anat a explicar-ho a les famílies.