Arxiu de l'autor: a8019940

Podeu veure com nens i nenes de cicle superior expliquen contes als més petits de l’escola. Aquesta activitat, entre d’altres, estableix vincles entre els alumnes.  

Al nostre cos tenim 2 pulmons i són per respirar. Hem observat i tocat uns pulmons de xai que són molt semblants als nostres, hem vist un tub al mig dels pulmons que és la tràquea per on entre l’aire. … Continua llegint →

Us deixem amb un vídeo on podeu veure el projecte “espais”  

Els nens i nens de P4 hem represtantat davant dels pares i dels alumnes d’educació infantil el conte de “La Rateta que escombrava l’escaleta”. En podeu veure les fotos aquí Per veure el video de P4A cliqueu aquí Per veure … Continua llegint →

A P5 descobrim com és el nostre cos per dins: els ossos i els òrgans  i avui hem observant i tocat un cor de xai que és molt semblant al nostre. Ens han tapat els ulls i cadascú de nosaltres … Continua llegint →

Com cada any els nens i nenes de 6è ens fan de padrins lectors. Compartim amb ells una estona molt agradable mirant i escoltant contes. Creen un lligam especial entre tots i totes i uns aprenen dels altres.   clica … Continua llegint →

ELS SOLS I LES LLUNES, AQUESTA SETMANA TAN FREDA, HEM EXPERIMENTAT AMB EL FRED PINTANT AMB GLAÇONS DE COLORS, UI QUIN FRED!

Els sols i les llunes hem començat a treballar el conte d’en Patufet. Hem fet moltes coses: hem representat el conte amb titelles, hem cantat la canó PATIM, PATAM,PATUM, em pintat amb safrà, em observat una col i moltes coses … Continua llegint →

Aquesta setmana els nens i nenes de P.4 a plàstica hem pintat amb colors freds utilitzant diferents tècniques:  amb bales, amb comptagotes, amb una centrifugadora d’enciams i amb raspalls de dents. Us deixem una mostra de fotografies perquè en vegeu … Continua llegint →

Els nens i nenes de la classe de ‘les maduixes’ i de ‘la xocolata’ hem pintat un mural a fora al passadís seguint el ritme de diferents cançons. Hem hagut d’escoltar molt atentament per seguir el ritme de la musica … Continua llegint →