ACTIVITAT 1:

ACTIVITAT 2:

ACTIVITAT 3:

PRACTIQUEM ELS ARTICLES, EL/LA/L’/ELS/LES

RECORDEU FEM SERVIR L’ SI LA PARAULA QUE ESTÀ EN SINGULAR COMENÇA PER VOCAL O H.

EN AQUESTA ACTIVITAT PODEU REPASSAR UNA MIQUETA L’ESSA SONORA (recordeu que és el son que fa l’abella zzzzzzzzzzzzzzz)ES POT ESCRIUR:

-S-     al  mig de paraula entre vocals.

Z-       a principi de paraula.

-Z-    entre consonant i vocal.

LA ESSA SORDA (recordeu que és el so sssssssssss) ES POT ESCRIURE :

-SS- entre vocals

C- a principi de paraula

-C- entre consonant i vocal

-Ç a final de paraula i davant de l’ a, l’o, l’u.

S- a principi de paraula

-S i al final de paraula.

RECULL DE 34 CONTES PER TREBALLAR LA COMPRENSIÓ LECTORA ORAL I ESCRITA

ATENCIÓ: AQUESTA ACTIVITAT ÉS UNA MICA COMPLICADA. ESTA DIVIDIDA EN TRES PARTS:SÍL.LABES, TONIFICACIÓ I ACCENTUACIÓ
SI ENTREU A SÍL·LABES PODEU FER : SÍL·LABES, COMPTAR SÍL·LABES I SEPARACIÓ DE SÍL·LABES. ELS APARTATS DÍGRAFS SI US ATREVIU EL PODEU FER I TIPUS DE PARAULES SEGONS LES SÍL·LABES TAMBÉ.
SI ENTREU A TONIFICACIÓ PODEU FER: L’APARTAT SÍL·LABES TÒNICA I ÀTONES. TIPUS DE PARAULES SEGONS LA SÍL·LABA TÒNICA: NO FER ÉS DE 3r
REGLES D’ACCENTUACIÓ: NO FER ÉS DE 3r.