Per començar vam discutir la definició mes correcta d’un paisatge. Després d’entendre-ho vam fer exercicis per saber si aquella imatge era un paisatge, o no.

A continuació vam fer descripcions de paisatges.

Després vam treballar les comarques de Catalunya i els àmbits territorials. Vam fer un exercici de col·locar adjectius a cada àmbit territorial.

També vam veure un capítol del Montsec i vam contestar unes preguntes sobre el vídeo. Una curiositat sobre el video seria que els pantans perden profunditat i capacitat amb els anys, perquè cauen els sediments de les muntanyes.

Per últim vam fer un joc, que consistia en que amb una sèrie de pistes havíem d’endevinar de quina comarca estàvem parlant.

belen:)

El dimecres dia 24 vam anar al turó de Gardeny.

Quan vam arribar, ens van donar dos fulls de paper, un que ens donava informació i l’altre en blanc per dibuixar. Ens vam asseure al terra i vam escollir el paisatge que dibuixaríem. Primer vam situar el horitzó i el vam dibuixar, després, ja vam començar el nostre dibuix. Durant l’activitat, els mestres ens van anar donant consells per millorar el dibuix. Al finalitzar l’activitat, vam marxar cap a l’institut per anar cap a casa.

En aquesta activitat realitzada, no només ens han donat l’oportunitat de dibuixar, sinó també la de gaudir del paisatge de Lleida.

Sheila i Catherine

Benvingut/da a XTECBlocs. Aquest és el teu primer article. Edita’l o esborra’l i comença a fer ús del bloc!