ANÀLISI D’UN CONTE: EL LLUM
ACTIVITATS
1. Comentar les diferents tipologies textuals
El mestre comentarà la feina:
Avui he portat un conte: “El Llum”. Analitzarem tots junts el text, perquè després haureu d’escriure vosaltres un conte. És important que coneguem quines parts té aquest tipus de text per després fer-ho bé. Per començar: Hi ha diferents tipus de text (narratiu, instructiu, descriptiu, expositiu, etc.). Em sabríeu dir quin tipus de text és el conte? El mestre explica les característiques de cada un fins arribar a la resposta: el conte és un text narratiu.
Per fer aquesta activitat es farà servir la presentació amb Open-Sankoré.
2. Realitzar hipòtesi sobre la lectura a partir del títol i les imatges.
En aquest moment es fa la hipòtesi sobre la lectura: De que creieu que pot anar un conte amb aquest títol? Quins personatges poden sortir? On pot passar? Pot ser una història de por? Quines coses ens fan por?
3. Analitzar un text narratiu:
Ara que ja sabem quin tipus de text és, em sabríeu dir quines són les parts que han de tenir els contes? I què hi ha de sortir a cada apartat?
Resposta: Introducció, nus i desenllaç. A la introducció hi ha de sortir una formula d’inici, on passa l’acció, quan passa, a qui passa i què passa. Al nus hi ha d’haver el desenvolupament del problema i al desenllaç la solució i una fórmula d’acabament.
Per fer aquesta activitat també es farà servir la presentació amb Open-Sankoré.
4. Inici de la lectura:
Ara ja es pot començar la lectura. Es farà en primer lloc en silenci per part de l’alumnat i a continuació la lectura en veu alta per part del mestre. Per últim, es visionarà el vídeo del conte.
5. Anàlisi de la lectura:
Un cop acabada la lectura es comenta si era correcta la nostra hipòtesi es farà una FITXA on l’alumnat haurà de completar l’anàlisi del conte. Quan acaben es corregeix a la pissarra digital.
Solució:
| Personatges: En Biel, na Catalina, el vell fantasma |
| Lloc on passa l’acció: A l’illa de Mallorca. Espais concrets: el camí i la casa abandonada. |
| Moment en que passa l’acció: En una tarda plujosa. Època imprecisa. |
| Introducció: Dos rodamóns, mare i fill, van caminant quan comença a ploure i s’aixopluguen en una casa abandonada. |
| Nus Un cop a la casa, senten sorolls estanys i descobreixen que els fa un fantasma, que els demana que li portin un llum perquè vol acabar de llegir un llibre que havia començat abans de morir. En Biel li porta una espelma i la hi aguanta fins que acaba el llibre i desapareix. |
| Desenllaç El fantasma, agraït, recompensa l’ajut de mare i fill amb un cofre ple de monedes d’or, que els permet comprar la casa, arreglar-la i quedar-s’hi a viure. |
6. Escriure un conte a partir d’un esquema
Ara que ja hem analitzat el conte, l’alumnat haurà d’inventar un conte, seguint les pautes d’escriptura d’un text narratiu. Primer de tot hauran d’elaborar una fitxa sobre la seva història (la mateixa que hem fet servir per analitzar el conte “El llum”).
7. Revisar el text (autoavaluació)
A partir d’unes pautes donades, l’alumnat haurà de corregir el seu propi text. Després hi haurà una correcció per part del mestre.
8. Narrar adequadament un conte.
L’alumnat haurà de llegir varies vegades el seu conte per a finalment enregistrar-lo
9. Gravar el text amb un programa d’àudio, posant especial atenció en la lectura (entonació, vocalització, etc.)