Projecte compartit: L'AIGUA

Per una gran majoria ens ha agradat el projecte de l’aigua.
Hem descobert que són les estalactites i com es formen.
També ens ha agradat saber com estava formada la molècula de l’aigua.
Per majoria dels alumnes de la classe l’activitat que més ens ha agradat és la dels experiments.
També ens va agradar molt que vinguessin els nois de la casa de la Culla a comprovar la duresa de l’aigua.
Ens ha agradat molt fer el tast aigua i comprovar que no totes les aigües tenen el mateix gust.

Som el grup de cinquè de l’escola Joventut de Callús.
El nom de la nostra classe és el nom d’un vent, som els Garbins.
Hem participat en els projectes compartits i hem treballat el tema de l’aigua.
Hem estat aprenent sobre coses de l’aigua, però primer hem dit el que en sabem, hem dit a on la podem trobar a la natura, la forma que té, l’aigua i la relació amb l’erosió i la forma de la terra, l’aigua i l’obtenció de l’energia i l’aigua envers els éssers vius.
Hem dit un munt de coses que en volem saber.
Hem estudiat els àtoms i les molècules, l’hem estudiat en estat sòlid, líquid i gasós. Hem après perquè l’aigua es diu H2O i es perquè la molècula esta formada per un àtom d’oxigen i 2 àtoms d’hidrogen.
Hem estudiat el cicle de l’aigua. L’aigua s’evapora, es formen els núvols, que transportats pel vent cauen les gotes d’aigua en forma de pluja, neu o calamarsa. Part de l’aigua baixarà pels pendents avall per la superfície, formant rius, rieres i tornarà al mar. També anirà als rius a traves de rius subterranis.
També hem parlat del paisatge que forma en el cas de les coves que en algunes hi ha estalactites i estalagmites.
Hem fet una sèrie d’experiments, per intentar comprovar alguns dels efectes, comportaments,…

Experiments aigua

Hem fet una espècie de depuradora. Varem netejar l’aigua bruta com ho feien els soldats americans per extreure aigua del desert. Hem intentat reproduir com es formes les estalactites. També varem reproduir la rosada i la gebrada amb un pot metàl•lic i posant glaçons i sal a dintre. Hem mirat si l’aigua deixa passar l’electricitat. També varem separar l’ hidrogen de l’ oxigen.
Hem mirat de reproduir l’erosió que produeix l’aigua sobre uns bocins de totxo.
Varem fer un tast d’aigua. A internet varem trobar una fitxa de tastadors d’aigua. L’aigua que varem tastar van ser la de Pineda de Bages (Sant Fruitós), la de Manresa de la aixeta, aigua de Manresa filtrada (amb una “Brita”) i aigua de Callús. Va ser molt divertit, però va costar molt saber veure les coses que ens demanaven en la fitxa.
Abans de començar amb el projecte, varem fer un taller amb la gent de la casa de la Culla. Varem estar comprovant la duresa de l’aigua de Manresa, de Callús, d’Artés i, aigua mineral.

Presentació de la classe

•Per començar, us avisem que som molt xerraires (moltíssim, de fet), però també som molt treballadors.
A la nostra classe hi ha 13 nens i 14 nenes, en total som 27.
La nostra classe és la de 5è i ens diem “Garbins” (és el nom del vent del sudoest).
Ens agrada molt mirar pel•lícules, però el que ens agrada més és sortir al pati. Als nens els hi agrada jugar a futbol i a les nenes, a bàsquet. Tenim la classe molt petita i per això quasi sempre hi fa calor. El nostre professor és diu Àngel i és molt simpàtic, però a vegades s’enfada molt (com tots els professors, suposo).Som la classe que té més alumnes de tota l’escola. La nostra escola es diu Joventut (Callús. Bages).A la classe hi ha 3 nens i 1 nena del Madrid, i la resta del Barça.
Tenim una pissarra digital i una de normal. Ens agrada molt anar d’excursió!

Som:El Diego, la Meritxell, el Salva, la Laia P,el Sergi, la Majda, el Josep Maria, l’Àfrica, l’Agustí, el David, el Cesc, el Marc, el Riad, la Paula, la Berta, el Joan, la Maria B ,la Núria, el Quim, l’Álvaro, la Sara, la Rita, la Gisela O, el Ricard, la Laia M, la Gisela C, la Maria C (i el tutor) l’Àngel.

Aquests sóm nosaltres