Monthly Archives: octubre 2013

Context del centre de pràctiques

El context on estic realizant les meves pràctiques és una Unitat privada de Diagnòstic i Tractament dels Trastorns de l’Aprenentatge. Aquest centre té com a objectiu: donar ajuda i servei de diagnòstic i tractament dels trastorns de l’Aprenentatge i el Desenvolupament infantil i juvenil, amb un vincle de treball fort amb els/les nens/es i les seves famílies que s’impliquen directament. 

El perfil de la població que atén és, majoritàriament, el de nens i nenes en edat escolar que mostren dificultats d’aprenentatge escolar,  possibles alteracions de la conducta i/o el neurodesenvolupament derivats per mestres de l’escola o directament per pròpia iniciativa dels pares, tot i que també realitza diagnòstic i tractament en adults (TDAH ) i intervenció logopèdica per aquests.

Al centre hi treballen diferents professinals, entre ells: una logopèda, dues psicologues, dos psicopedagoges i, en moments puntuals, un psiquitra.

A l’hora de fer el diagnòstic, establir el tractament, i fer-ne l’avaluació, tenint en compte la globalitat de l’infant, es recullen les aportacions de tot l’equip, tot i que després els nens són atesos sempre per la mateixa terapeuta. La coordinadora realitza la primera entrevista amb la família i elabora  l’anamnesis, on es recull el motiu de la consulta i altres informacions que poden ser rellevants per fer la valoració diagnòstica inicial de l’infant. A més a més, és l’encarregada de la derivació, depenent del trastorn o dificultat que presenti l’infant, assignant una terapeuta de referència, que serà la que portarà el cas, s’encarregarà de parlar i coordinar-se amb la família, el centre educatiu, serveis de la zona i realitzar reunions periòdiques amb les altres professionals del centre per consensuar els continguts de l’assessorament i les modalitats d’intervenció més adequades.

Les Psicopedagogues del centre atenen bàsicament les reeducacions que es realitzen al centre, amb dos perfils majoritaris de pacients amb diagnòstic de TDAH i TEA, encara que també atenen casos d’autisme i altres tipologies.

Per finalitzar m’agradaria poder esmentar el context col·laboratiu present durant tota la intervenció, és a dir, a la fase de planificació, a la d’execució i també a la de seguiment, realitzant d’aquesta forma una tasca conjunta de tot l’equip humà del centre per poder assoli el màxim rendiment dintre de cada cas. 

Benvinguts al meu diari de pràctiques

Hola a tots,

Avui inicio el meu diari de pràctiques i per això us voldria convidar a que pogueu anar seguint amb mi tot el procés d’aprenentatge, reflexió i adquisició d’experiència, que espero que em pugui aportar aquest penúltim pas cap a la finalització de la carrera.

En aquest pròxims mesos hauré de posar en pràctica tot alló que he aprés durant els últims dos anys, per això espero que aquest inici de viatge sigui prometedor per després poder continuar dintre d’aquest món de la psicopedagogia ajudant molts més alumnes.

Gràcies per iniciar amb mi aquest viatge, tot esperant que el poguem fer junts.