Descripció de les tasques desenvolupades a nivell de centre:

• Subàrea seleccionada: 

Àrea 6 Desenvolupamant de la competència digital de l’alumnat. Competència 6.5. Resolució de problemes.

• Indicador d’assoliment del nivell B2 de la subàrea:

6.5.B2.1 Dissenya o adapta noves propostes pedagògiques, a partir de la reflexió i l’avaluació de la seva pròpia pràctica, perquè l’alumnat desenvolupi la seva competència a l’hora d’utilitzar les tecnologies digitals per cobrir necessitats quotidianes i sortir-se’n en la societat digital.

• Justificació de la proposta:

La nostra escola fa robòtica des del 2015, però en aquest temps s’han anat modificant unitats didàctiques i materials sense valorar les implicacions entre les diferents etapes. Amb el canvi al nou currículum ens plantegem la necessitat d’adaptar la matèria a situacions d’apenentatge que estructurin els continguts de manera vertical entre les etapes d’infantil, primària i ESO, per assegurar l’assoliment de les competències de robòtica i programació dels nostres alumnes.

• Breu explicació de la tasca a desenvolupar:

La comissió TIC es planteja analitzar les materials, els objectius i els criteris d’avaluació de manera vertical actuals per valorar un canvi de cara al curs 24/25.

• Sintetitzar la proposta pedagògica actual de les etapes d’Educació Infantil i Primària.

• Analitzar si hi ha algun punt que queda coix en el salt entre les dues etapes o dins d’una etapa concreta.

• Reunir-se amb el responsable de l’Editorial Baula per coneixer noves propostes que puguin encaixar

En concret, jo em centraré en la síntesi de la robòtica a Educació Infantil, on treballem el BeeBot per introduir i reforçar el vocabulari en llengua Anglesa, i en el posterior anàlisi de la proposta pedagògica.

Aquest blog, estructurat en diferents pàgines, pretén ser un recull d’aprenentatges dins el curs d’Acompanyament en la Sistematització i Documentació de la Pràctica Docent Innovadora amb Tecnologies Digitals, amb l’objectiu d’acreditar el nivell B2 de Competència Digital Docent (CDD) establert al Marc de Referència de la CDD de la Generalitat.

En aquest sentit, en cada pàgina del blog s’estructuren la informació requierida de la seguent mànera:

• A la pàgina “Sobre mi” exposo a mode biografia quina relació tinc amb la Tecnologia Educativa i com he arribat fins aquí.
• A “El meu treball” poso de manifest la meva opinió i visió de la Tecnologia Educativa.
• En l’apartat “Projectes i creacions” s’expliquen les diferents accions en ordre cronològic en què he participat dins la comisió TIC de l’escola.
• La pàgina “Formació en CDD” conté sis articles, un per a cadascuna de les àrees que estableix la competència, amb exemples d’activitats dutes a terme a l’aula.
• A “Participació en tasques i projectes a nivell de centre”  es concreten les activitats que hem iniciat dins la comisió TIC i que donen continuitat al document de l’Estratègia Digital de Centre (EDC) iniciat l’any passat.