Hem embrutat l’aigua amb sorra i terra i després ens hem plantejat de com netjar-la i els nens feien propostes molt interessant: com posar-hi un paper perquè es netegés o paper de celofant , fins hi tot van dir de posar-hi un colador per la sorra, i ho vam provar, i cada cosa netejava una mica també.

Finalment el Xavi va agafar una ampolla hi va posar cotó fluix, sorra fina, sorra més granada i també pedres. Després va posar una ampolla a sota i hi va tirar l’aigua bruta i va sortir ben neta. Els vam explicar que vam fer aquest experiment perquè entenguessin la funció de les depuradores.

L’ISACIO, EL PARE DE L’ORIOL, A VINGUT A LA CLASSE I  ENS HA EXPLICAT COM A RRIBA L’AIGUA A LES CASES DE RELLLINARS I TAMBÉ QUÈ PASSA AMB L’AIGUA QUE MARXA DELS WATERS, DE LES CLAVEGUERES.

ENS HA EXPLICAT QUE AQUÍ RELLINARS NO TENEN DEPURADORA I QUE LES CASES SOBRETOT NOVES JA ESTAN PREPARADES AMB UNS PETITS DIPÒSITS QUE NETEGEN L’AIGUA I DESPRÉS VAN DIRECTAMENT AL RIU LLOBREGAT.

ELS PETITS LI HAN EXPLICAT QUE VAM ANAR A VEURE EL DIPÒSIT D’AQUÍ AL PLANET I ELL ENS VA DIR QUE A DALT DEL POBLE N’HI HA UN ALTRE.

ENS VA FER UNS DIBUIXOS A LA PISSARRA PER ENTENDRE-HO MILLOR.

Continuem amb el projecte d’on surt l’aigua i teniem aquesta pregunta pendent. Aquest cop vam esciure la pregunta a la llibreta i els més grans la van contestar a casa.

Un cop van tornar amb la resposta ens ho van explicar a tots.

Avui divendres 21 de març hem anat a veure els dipòsits d’aigua del planet.

Ara sabem que l’aigua l’agafen amb uns tubs que la fan pujar amb unes bombes per uns tubs i arriba als dipòsits que hem vist i després es va repartint pels les cases a través d’uns tubs també.

Quan hem arribat a casa de la Coco, hem vist que en una tanca de ferro hem pogut veure com el sol desfeia el gel i s’evaporava. El Xavi ha fet una foto, i n’hem parlat. Quan hem arribat  a l’escola l’ hem enganxat i escrit a la llibreta d’aula.

Hem fet una maqueta de l’escola  per explicar el cicle de l’aigua.

Com que dilluns 18 de novembre va ploure molt, l’endemà vam sortir al pati per veure on hi havien bassals.  Ens vam adonar que alguns ja s’havien evaporat i infiltrat. Dimecres quan vam sortir al pati no en vam veure cap, així doncs vam decidir de fer la maqueta tenint en compte on hi queden bassals al pati de l’escola.

Cada setmana reguem l’hort i un dia la Laia es va plantejar la pregunta:

D’ON SURT L’AIGUA?

La Montse que fa uns dies que ve l’escola a fer pràctiques va decidir de fer d’ aquesta pregunta la seva intervenció.

1r vam fer conversa del què ells s’imaginaven d’on sortia l’aigua.

2n van fer un dibuix tal hi com s’ho imaginaven.

Recollint tota la conversa i analitzant-la ens vam adonar que els nens parlaven del cilce de l’aigua.

Vam veure un petit reportatge que parlava d’aquest cicle. Tot seguit vam realitzar uns petits experiments per entendre els diferents processos que formen part del cicle de l’aigua.

Evaporació…

I la condensació la vam poder observar amb la tapa de l’aquari que estem preparant per fer néixer taurons ( que ja us ho explicarem més endavant).

També vam fer un experiment per observar la condensació però encara ens hem d’esperar per veure els resultats.