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Descubierto el gen de la eterna juventud

Científicos estadounidenses anuncian el hallazgo de un gen que regula la longevidad humana

LA VANGUARDIA

12/03/2008

Washington. (EFE).- Científicos estadounidenses anunciaron hoy que han identificado 25 genes que regulan el ciclo de vida de dos organismos, separados por más de 1.500 millones de años de cambio evolutivo.

En un informe sobre su investigación, publicado en la revista ‘Genome Research’, científicos de la Universidad de Washington y otros organismos académicos indicaron que al menos 15 de esos gentes tienen versiones similares a las de los seres humanos.

Eso sugiere que existe la posibilidad de guiar a esos genes para que frenen el proceso de envejecimiento y los problemas de salud vinculados con la edad, dijeron.

Los dos organismos del estudio, el hongo unicelular de la levadura y el gusano C. elegans, se usan generalmente en los estudios geriátricos y el hecho de que se hayan descubierto los mismos genes en ambos es muy importante, señalaron los científicos en su estudio.

Según explican, esa importancia se basa en el hecho de que ambos están muy separados en la escala evolutiva, todavía más lejos que entre los gusanos y los seres humanos. Eso, junto con la presencia de genes similares en el hombre, es una indicación de que estos genes podrían regular la longevidad humana, según manifiestan.

“Ahora que sabemos cuáles son realmente estos genes, tenemos objetivos potenciales que buscar en los seres humanos”, manifestó Brian Kennedy, profesor auxiliar de bioquímica de la Universidad de Washington y uno de los autores del estudio.

“Esperamos que en un futuro podamos influir en esos objetivos y prolongar no sólo la longevidad sino también aumentar el período de vida en que una personal puede mantenerse saludable y no sufrir las enfermedades propias de la vejez”, agregó.

Los científicos indican en su estudio que también descubrieron que algunos de los genes del envejecimiento están vinculados a una reacción clave del organismo a los nutrientes.

Incidencia en la longevidad
Ese descubrimiento es una nueva evidencia que respalda la teoría de que el consumo de calorías y la reacción a los nutrientes inciden en la longevidad, y que una restricción dietética puede aumentar la vida de una persona. “En última instancia lo que quisiéramos lograría sería replicar los efectos de la restricción dietética a través de un medicamento”, señaló Matt Kaeberlein, profesor de patología de la Universidad de Washington y participante en el estudio.

“La mayoría de la gente no quiere reducir su dieta de forma demasiado drástica para vivir un poco más. Pero, tal vez en el futuro, es posible que podamos lograr lo mismo con una píldora”, añadió.

ENTREVISTA AMB ÀNGELS GIL, ASTROFÍSICA

Àngels Gil: “Expliquem les curiositats de l’astronomia de manera amena”

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ERICA ASPAS

El Periódico

L’empresa Còsmik va néixer el setembre passat amb la idea de divulgar l’astronomia i acostar els secrets del cel al gran públic. Per a això, l’astrofísica Àngels Gil, juntament amb el seu equip, prepara un diumenge al mes, i en dos torns, tallers i contes per als nens. Avui li toca el torn al sol.

¿Com s’aconsegueix que un nen s’interessi per l’astronomia?
— Més que explicar-los què és el sistema solar, el que busquem és explicar-los curiositats que no coneixen de l’astronomia, i això és més amè. Els nostres tallers per a nens de 7 a 12 anys consten d’una part explicativa i didàctica i d’una altra més artística, en què els nens munten un objecte que després es podran emportar a casa. Per exemple, quan els vam parlar del sol van fer un mòbil dels planetes. A més, Daniela Magnone explica als nens d’entre 3 i 6 anys contes relacionats amb el cel de diferents cultures per fomentar així el respecte i la interculturalitat entre els nens.

–¿No és molt complicat ensenyar aquests temes a nens petits?
–No, és molt divertit. Els interessa molt i ho fem d’una forma molt participativa, perquè ho entenguin perfectament. Quan vam explicar les constel.lacions, perquè entenguessin la distància que hi ha entre les estrelles, van fer ells mateixos de sistema solar.

–¿Què els aporten aquests coneixements?
–Hi ha alguns temes relacionats amb els que estudien a les escoles, i en altres hi aprofundim més, ja que de vegades els donen molt per sobre. En el futur, estem pensant a proposar els nostres tallers com a activitat extraescolar.

–¿Com va sorgir Còsmik?
–Vam veure que hi havia un buit. Hi ha una part artística que estava molt desenvolupada, però que no acostava aquesta ciència al gran públic.