¿LIBROS?: guanyador de narrativa del Sant Jordi 2015

¿LIBROS?

Aquella fría mañana de invierno me desperté antes de que sonara el despertador que indicaba que nos teníamos que poner a limpiar y a cocinar para el director del orfanato y para su mujer. Esa noche había soñado que por fin me adoptaba una familia feliz y me llevaba lejos, muy lejos del horrible orfanato en el que había vivido una terrible infancia… pero sólo eran sueños, apenas me quedaban esperanzas de que me adoptaran, pues las familias felices solo buscaban niños pequeños y yo ya tenía 11 años.
Como no tenía nada que hacer, ya que aún faltaba un buen rato para que los demás se levantaran, me puse los zapatos y salí a tomar el aire al parque de al lado del orfanato, un sitio donde podía dejar volar mi imaginación libremente. Quizás era el único sitio de toda la ciudad al que podía llamar hogar. Era un lugar donde no pasaba mucha gente, solo algunos paseadores de perros. Siempre pasaba por el mismo camino a la misma hora aquella mujer que se dirigía a aquel sitio que me dijeron que se llama biblioteca. Nunca había entrado, así que decidí ir a ver qué era. Llegué cuando la mujer encendió las luces del recinto. Entré y le pregunté qué era todo aquello que había allí dentro. Me respondió que, obviamente eran libros y me dijo que bajara un poco la voz, ya que allí no se podía hablar muy alto. ¿Libros? Le dije -¿Y qué es eso? En el orfanato no hay libros.- Ella me miró incrédula y se dio cuenta de que quizás tampoco sabía leer, por eso me lo preguntó. Yo le dije que nadie me había enseñado a leer. -¿Y en la escuela?- volvió a preguntar. -¿Que es la escuela?- pregunté yo. Entonces me cogió del brazo y me llevó a un pequeño despacho, donde me explicó qué eran los libros, las escuelas y las bibliotecas. Me dijo que ella podría enseñarme a leer y a escribir. Yo acepté, quería descubrir que era eso de leer. En aquel justo momento me di cuenta de que había pasado mucho rato desde que salí del orfanato y me fui corriendo, casi sin despedirme. A lo lejos, saliendo del parque, oí la voz de la bibliotecaria gritando: Nos vemos mañana, a la misma hora.
Llegué tardísimo al orfanato, todos los demás habían acabado sus tareas, y a mi aún me faltaba recoger, barrer y quitar el polvo. Además me gané dos tortas por parte del director, que decía que lo hacía por nuestro bien, para que fuéramos más disciplinados. También me dejaron sin comer y me dijeron que si seguía así tomarían medidas drásticas.
Al día siguiente me desperté pronto, como el día anterior, me puse los zapatos y salí sin hacer ruido. Fui corriendo a la biblioteca y llegué justo cuando llegó ella, la bibliotecaria. Encendió las luces y dijo que el día anterior se nos había olvidado presentarnos. Me dijo que se llama Maite y yo le dije que me llamo Beatriz, aunque todo el mundo me llama Bea. Entramos al despacho y Maite comenzó a explicarme cosas sobre las letras hasta que fue la hora de irme. ¡Se me pasó el tiempo volando! Estaba muy contenta, había aprendido muchas cosas. El resto de días de la semana seguí la rutina, fui todos los días incluyendo el sábado y el domingo.
Durante todo el tiempo que fui, cada día aprendía más y más, hasta que supe leer frases sin encallarme. Fue el momento en que Maite me dijo que ya estaba preparada para leer todo tipo de libros. Luego me enseñó a escribir, eso me costó mucho más ¡hay muchas normas ortográficas!
Maite además de ser una profesora excelente es una amiga excepcional, porque no solo me enseñó a leer y a escribir, también pasaba con ella grandes tardes de juegos (ella siempre dice que jugando también se aprende).
Por fin decidí explicarles a mis amigos más íntimos qué era lo que había hecho últimamente, ellos al principio no se lo creyeron, pensaban que a los adultos no les importaban los niños pero un día los llevé a la biblioteca para que conocieran a Maite y se dieron cuenta de que todos los adultos no son iguales. Al cabo de un mes y medio ya sabían leer, pues Maite les enseñó encantada. Vimos que leer es una cosa imprescindible, por eso avisamos a los demás niños y niñas del orfanato para que Maite les enseñara a leer.
El orfanato era un poco menos horrible desde que todos sabíamos leer, nos intercambiábamos los libros que habíamos cogido en préstamo de la biblioteca, montábamos pequeñas tertulias, escribíamos cortos relatos… ya no era tan aburrido.
Desgraciadamente, los dueños del orfanato se quedaron sin dinero para mantenerlo por eso iban a poner el edificio en venta y nos iban a trasladar a un orfanato muy grande, en un pueblo muy lejano de la biblioteca. Una tarde fuimos a explicárselo a Maite y ella se quedó un buen rato sin decir nada, pensando qué podía hacer para ayudarnos y poder seguir viéndonos. Finalmente tuvo la gran idea de vender unos libros que ya no utilizaba la biblioteca, porque eran muy viejos, el día de St. Jordi para ganar el dinero suficiente para poder pagar todas las deudas del orfanato. Dijo que seguro que los compraba algún coleccionista por mucho dinero.
A los libros les quitamos el polvo y el día de St. Jordi los colocamos encima de una mesa de manera que se vieran todos, ordenados por colecciones. Durante todo el día sólo vendimos unos cuatro libros, estábamos desesperados, no queríamos irnos a vivir a otro pueblo. Estaba anocheciendo, nuestras esperanzas se estaban acabando y justo pasó un hombre de cierta edad, que compró una colección entera de cómics por un precio muy alto, porque eran unos cómics que le recordaban a su infancia. También le vendimos tres novelas muy gruesas a una pareja joven, unos cinco libros a una familia con niños y finalmente vino un hombre que compraba antigüedades y se llevó unos cuantos libros. ¡Conseguimos todo el dinero! Lo celebramos a lo grande; fuimos a la biblioteca y jugamos a los juegos de mesa que tiene Maite y vimos unas películas de las que hay en la biblioteca.
Al día siguiente Maite nos dio la mejor noticia que nos podían dar; nos explicó que habían despedido al director del orfanato por habernos tratado mal durante todos estos años y que ahora ella era la directora. Maite impuso nuevas reglas: sería obligatorio que todos fuéramos al colegio para que pudiéramos aprender cosas nuevas, cada día antes de ir a dormir tendríamos que leer de nuestro libro al menos un cuarto de hora, a cada uno se le asignaría una tarea (incluyendo a la directora) y, sobretodo tendríamos que respetarnos y querernos como una gran familia.

Marina

CONCURS LITERARI SANT JORDI 2015

  • Hi ha tres categories: poesia, narració curta o còmic.
  • La participació és voluntària.
  • Per la seva presentació es poden utilitzar fulls de colors.
  • Els professors de Llengua o els professors tutors faran una preselecció.
  • Els textos finalistes seran exposats públicament i valorats pel jurat.
  • Els textos poden ser en català, castellà o anglès.
  • No es signaran amb el nom. S’utilitzarà un pseudònim. Dins d’un sobre petit s’escriuran les dades personals, i a fora d’aquest sobre s’escriurà el pseudònim utilitzat. Aquest sobre es graparà amb l’escrit.
  • El sobre petit s’obrirà en el moment del lliurament dels premis.
  • El jurat estarà format per 4 alumnes i un professor per cada categoria. Els membres del jurat no poden participar en la modalitat que jutgen, però han de participar en el concurs.
  • Hi haurà un premi per cada categoria, i diplomes pels finalistes. Els escrits guanyadors es llegiran dins de l’acte de lliurament dels premis.
  • El guanyador/a de la categoria de poesia serà l’obra seleccionada per participar en els II Jocs Florals Escolars de Catalunya
  • A l’hora d’atorgar els premis es tindrà en compte:
    • Originalitat
    • Presentació
    • Missatge

Tot el que no queda recollit en aquestes bases ho decidirà l’equip de mestres del cicle.

 

DATA DE LLIURAMENT:

20 D’ABRIL a les 9 del matí

Sant Jordi 2015

Imatge de la web de la xtec

Cavall Fort 1254

El concurs 1254
Octubre de 2014

Amb G o amb J?

En aquesta pàgina podeu veure dibuixades vuit coses que comencem per la lletra G i vuit coses que comencen per la lletra J. Quines són?

Per participar al concurs envieu la resposta i el vostre nom, cognoms, edat i adreça al correu bustia@cavallfort.cat, amb l’assumpte “Per al concurs número 1254”.

Els premis que podeu guanyar si encerteu i teniu sort.

Cavall Fort: concurs 1252

Cavall Fort és una revista que té molts i molts anys i encara es publica. Jo mateix ja la llegia quan tenia la vostre edat. Els seus concursos són tota una tradició. Ara hi podeu jugar sense comprar la revista. Acostumen a ser activitats divertides molt relacionades amb el català.

Si us agrada els anirem penjant al blog. Aquí teniu el primer. A veure quants de vosaltres participen i quants l’encerten ? Per guanyar els premis a més d’encertar cal tenir una mica de sort en el sorteig.

El concurs 1252
Setembre de 2014

Fruites barrejades

Si poseu en ordre aquests catorze grups de lletres podreu trobar catorze noms de fruites de tardor.

Per participar al concurs envieu-nos la resposta i el vostre nom, cognoms, edat i adreça al correu bustia@cavallfort.cat, amb l’assumpte “Per al concurs número 1252”.

Aquí podeu veure els premis que podeu guanyar.

EL CASO DE LA VENTANA ROTA

Narració guanyadora del Concurs literari de Sant Jordi 2014

Pablo y Diana son dos amigos de 12 años, que siempre van acompañados a todas partes.

Cuando Pablo y Diana se van juntos al colegio, siempre pasan por una casa abandonada, pero a Pablo y a Diana lo que les llama la atención es que  aunque la casa esta abandonada, sus ventanas están relucientes.

El lunes, era un día soleado y Diana fue a llamar a Pablo para ir al colegio, como todos los días pasaron por la casa abandonada como siempre. Pero ese día la casa no estaba igual y ellos lo notaron…… ¡Había una ventana rota!

Pablo y Diana no sabían qué había pasado, y decidieron que cuando volvieran del colegio, harían como unos detectives de verdad para resolver el caso al que le llamaron el caso de la ventana rota.

Cuando volvieron del colegio fueron rápidamente a buscar por internet como resolver un caso así. En Internet encontraron que tenían que entrar al lugar de los hechos, y así lo hicieron, entraron en la casa silenciosamente sin tocar nada y una vez dentro vieron que todos los muebles estaban nuevos, menos los del comedor que era la habitación donde se había producido el caso de la ventana.

En el comedor los muebles estaban cubiertos por unas sábanas blancas y no había trozos de cristal roto.

La primera pista que tenían era la de los muebles con sabanas blancas, así que empezaron a investigar todo el comedor y lo único que encontraron fueron unas zapatillas llenas de pintura marrón.

La segunda pista era que no había trozos de cristal en el suelo. Cogieron la lupa y encontraron los pelos de la escoba por el suelo y al lado había un armario pequeño, lo abrieron y dentro había productos de limpieza, y también encontraron la escoba que sus pelos coincidían con los del suelo.

Pablo y Diana, ya tenían dos pistas: Las zapatillas con manchas de pintura marrón y pelos en el suelo de la escoba del armario.

El martes, después del colegio Pablo y Diana fueron otra vez a la casa, y esta vez venían para descubrir quién o que había roto la ventana.

Pablo y Diana entraron a la casa y miraron en todos los rincones de la casa deshabitada. Cuando ya estaban cansados de tanto buscar encontraron unas escaleras que  llevaban a un sótano. Bajaron las escaleras y el sótano era totalmente diferente, es más, parecía que viviera alguien. De repente oyeron unos ronquidos siguieron el sonido de los ronquidos y les llevo a un sofá, cuando miraron detrás del sofá encontraron un hombre durmiendo.

Pablo y Diana se asustaron pero no tuvieron miedo y despertaron al hombre. El hombre no se enfadó por haberse  colado en su casa.

El hombre les dijo que se llamaba Juan, que estaba pintando el comedor, renovando la casa, que hacía dos días que se la había comprado y que había dejado todas las cosas de la mudanza en el sótano.

Después les dijo que la ventana se le había roto porque se le cayó la escalera.

Después de que Pablo, Diana y Juana acabaran de hablar, Pablo y Diana fueron cada día a visitar al hombre porque el pobre vivía solo.

Elena Ribalda

Imatge del blog la nodriza de las hadas y el rey carmesí http://carmesi.wordpress.com/2012/05/29/la-paradoja-de-la-ventana-rota/

EL CAVALLER COVARD

Narració guanyadora del Concurs literari de Sant Jordi 2014

Fa molts anys en un poblet molt juny d’aquí, tothom  vivia molt tranquil fins que un dia va aparèixer un drac.

La gent del poble es va espantar molt perquè pensaven que el drac seria dolent i van decidir anar a parlar amb el Rei. Van acordar que farien venir el cavaller Sant Jordi, conegut per la seva llegenda del drac que es volia menjar a la princesa.

El missatger va ser enviat a buscar el cavaller, però quan va arribar no estava perquè havia anat a buscar menjar pel seu gos i el seu germà es va fer passar per ell, perquè sempre havia volgut ser un cavaller de debò.

Mentre esperaven que arribés Sant Jordi, van pensar que podrien entretenir al drac donant-li de menjar: ovelles, gallines…

Quan va arribar i va veure aquell drac tant gran… Es va espantar i va fugir corrents cap al castell ! Va parlar amb el Rei i la princesa i els hi va explicar la veritat. No era un cavaller valent com el seu germà Sant Jordi, era un covard!

La princesa que era valenta i  decidida, va marxar a parlar amb el drac per demanar-li que no es mengés a la gent del poble. Quina sorpresa va tenir, quan el drac li va dir que era vegetarià!

La princesa amb molta curiositat, li va preguntar què havia fet amb les gallines i les ovelles. Ell li va contestar, que no se les havia menjat, les gallines les volia per menjar-se els ous i les ovelles per la llana. S’estava fent un gran matalàs per dormir.

El cavaller covard se’ls mirava darrera d’un arbre.

Com reien el drac i la princesa!

A partir d’aquell dia la gent del poble ja no va tenir por del drac. I conte contat conte acabat.

Ah! Per cert, aquest cavaller no va regalar una rosa a la princesa, al contrari… Va ser la princesa la que li va regalar el llibre: “Com ser valent”.

Ara si, Fi.

Sílvia Vila 

Foto treta del bloc la rosa i el llibre de Sant Jordi http://larosaielllibredesantjordi2013.bl

Concurs literari Sant Jordi 2014

CONCURS LITERARI SANT JORDI 2014

  • Hi ha tres categories: poesia, narració curta o còmic.
  • La participació és voluntària.
  • Per la seva presentació es poden utilitzar fulls de colors.
  • Els professors de Llengua o els professors tutors faran una preselecció.
  • Els textos finalistes seran exposats públicament i valorats pel jurat.
  • Els textos poden ser en Català, Castellà o anglès.
  • No es signaran amb el nom. S’utilitzarà un pseudònim. Dins d’un sobre petit s’escriuran les dades personals, i a fora d’aquest sobre s’escriurà el pseudònim utilitzat. Aquest sobre es lliurarà al tutor al mateix temps que el text.
  • El sobre petit s’obrirà en el moment del lliurament dels premis.
  • El jurat estarà format per 4 alumnes i un professor per cada categoria. Els membres del jurat no poden participar en la modalitat que jutgen.
  • Hi haurà un premi per cada categoria, i diplomes pels finalistes.
  • A l’hora d’atorgar els premis es tindrà en compte:
    • Originalitat
    • Presentació
    • Missatge

Tot el que no queda recollit en aquestes bases ho decidirà l’equip de mestres del cicle.

DATA DE LLIURAMENT: 11 D’ABRIL

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Foto de Ricard Cots del club de fotografia Pau Casals