Avui hem tornat al laboratori. Hem descobert com pesar la sal a la balança digital, com mesura l’aigua amb la proveta…
Ja tenim els recipients a la classe per observar la cristal·lització.
Els altres estan quedant molt bé!
Per dur a terme aquesta pràctica hem de seguir el següent procediment.
1.
Primer mesurar 100 ml d’aigua en un recipient mesurat, després posar-la a escalfar al foc i esperar que bulli.
2.
Un cop l’aigua bull hi vaig afegint gradualment 10 g. de sal, fins arribar a 30 g. de sal i observar que ja no es dissol més sal.
3.
Com que hi ha sal que no s’ha dissolt, l’haig de filtrar en un paper de filtre. Però abans hauria de resseguir la forma de l’embut, retallar-la i doblegar-la varis cops fins obtenir un paper de filtre de la mesura de l’embut i amb un extrem una mica més enfonsat i més punxegut.
4.
Anar abocant la dissolució en l’embut on hi ha el paper de filtre i esperar que s’acabi de filtrar. La sal sobrant es queda en el paper de filtre, i la dissolució es deposita al recipient.
5.
Quan ja s’ha acabat de filtrar la sal, agafar un llapis i lligar-li un fil cap al centre, de manera que estigui mig submergit en l’aigua. Després acostar el recipient amb la dissolució al cantó del sol perquè l’aigua es vagi evaporant, fins que al cap d’uns dies veurem què ha passat.
Aquest experiment està en procés. A un grup se li ha trencat el vas de precipitats, però tenim els altres a un lloc de la classe on hi toca el sol. Esperem la setmana vinent fer-ho també amb l’altre grup, seguirem informant-vos!
En aquest enllaç podreu veure imatges de les convis del curs anterior del Cicle Superior de Primària.
Espero que en breu podré posar ja les de les properes que com ja sabeu són al Delta de l’Ebre. El temps passa volant sembla que va ser ahir que érem a Coma-ruga….
He trobat interessants aquestes lectures durant aquest estiu:
“Adolescentes que maravilla” Eva Bach Corbacho
“La inteligencia emocional de los hijos, cómo desarrollarla” Vallés, A (2000). Madrid: EOS