CURS 2020/2021
LA FAVERA MÀGICA
A LA CLASSE DE LES GIRAFES EL MES DE MAIG ESCOLTEM I DESPRÉS REPRESENTEM EL CONTE DE LA FAVERA MÀGICA. ENS VESTIM DELS DIFERENTS PERSONATGES I REPRODUÏM ELS DIÀLEGS QUE MANTENEN ENTRE ELLS. A VEGADES ENS FA UNA MICA DE VERGONYA, PERÒ DE MICA EN MICA L’ANEM PERDENT I NO ENS CANSEM DE REPETIR-LO.
APROFITANT EL CONTE NOSALTRES TAMBÉ HEM PLANTAT LLAVORS, QUE NO SÓN MÀGIQUES PERÒ QUE TAMBÉ LES HEM VIST CRÈIXER CAP AMUNT. ALGUNES MOLT RÀPID, D’ALTRES MÉS LENTES I ALGUNES DE MANDROSES QUE NO VOLEN SORTIR.
LA FAVERA MÀGICA
EL DIA DEL PALLASO
A LA CLASSE DE P-5 CELEBREM DE TANT EN TANT EL DIA DEL PALLASSO. ÉS UN DIA ESPECIAL QUE ESPEREM AMB MOLTA IL·LUSIÓ. SOLS, AMB PARELLES O DE TRES EN TRES FEM PALLASSADES A LA CLASSE. CONVERTIM EL NOSTRE ESPAI EN UN CIRC. ELS PALLASSOS FAN EL SEU NÚMERO A PARTIR D’ACCIONS O ELEMENTS QUE ENS FAN RIURE. CADA VEGADA BUSQUEM NOVES MANERES I MÉS ORIGINALS DE FER RIURE ELS ALTRES.
AMB AQUESTA ACTIVITAT REFORCEM LA IDEA QUE HI HA ESTONES PER TOT: ESTONES PER COSES SÈRIES, DIFÍCILS, REPTES,…PERÒ QUE TAMBÉ TENIM ESTONES DE DISBAUXA, XERINOLA, ….
LA CATALPA
ELS NENS I NENES DE P-5 ESTUDIEM LA CATALPA, UN ARBRE MOLT GRAN QUE HI HA AL NOSTRE PATI. L’ESTUDIEM A LA TARDOR, QUAN LI CAUEN LES FULLES, A L’HIVERN QUAN DORM I A LA PRIMAVERA QUAN REBROTA.
TAMBÉ ESTUDIEM D’ON VE I LA SEVA HISTÒRIA. ENS INTERESSA SABER QUÈ MENJA I COM HO FA PER MENJAR. APRENEM COSES AMB ELLA, LA TEXTURA DE L’ESCORÇA, L’AMPLADA DEL SEU TRONC, LA FORMA DE LES SEVES BRANQUES, LA FORMA DE LES FULLES, LA SEVA FRUITA I LA SEVA LLAVOR,…
ÉS EL NOSTRE ARBRE I ENS L’ESTIMEM!!
CATALPA
EXPERIMENTEM AMB CILINDRES
ELS NENS I NENES DE P5 EXPERIMENTEM AMB TUBS DE DIFERENTS MIDES I GRUIXÀRIES PER APRENDRE EL CILINDRE I LA SEVA FORMA: COMPROVEM SI RODA, SI S’AGUANTA… QUINES DIFERÈNCIES TÉ AMB L’ESFERA? ENS AGRADA JUGAR-HI I PENSAR QUÈ PODRIA SER? TAMBÉ BUSQUEM A LA CLASSE ALTRES CILINDRES… ELS ORDENEM DEL MÉS LLARG AL MÉS CURT, DEL MÉS PRIM AL MÉS GRUIXUT… I ARA TOCA PORTAR CILINDRES DE CASA. QUANTS EN TROBAREM PER FER LA NOSTRA COL·LECCIÓ?
LA TARDOR ENS INSPIRA
A LA CLASSE DE LES GIRAFES LA TARDOR ENS INSPIRA A L’HORA DE FER LES NOSTRES CREACIONS ARTÍSTIQUES. DES DE LA REPRESENTACIÓ DEL CONTE DE LA CASTANYERA FINS LA RECREACIÓ D’UNA ESPIGA DE BLAT DE MORO, PASSANT PEL DIBUIX D’UNA NYAMA, UNS BOLETS DE CERA I L’ELABORACIÓ D’UNA GRAN CARABASSA. VIVIM EN UN ENTORN PRIVILEGIAT, ESTEM APRENENT A ESTIMAR-LO I A TENIR-NE CURA.
LA FARÀNDULA D’OLOT I SANT ESTEVE D’EN BAS
AQUEST ANY LES FESTES MAJORS NO S’HAN POGUT CELEBRAR COM SEMPRE DEGUT A LA PANDÈMIA. MALGRAT AIXÒ A LA CLASSE DE LES GIRAFES HEM TINGUT BEN PRESENT LA FARÀNDULA D’OLOT I DE SANT ESTEVE. A PARTIR DEL TREBALL PLÀSTIC, MUSICAL I TEATRAL HEM REVISCUT I RECREAT AQUELLS MOMENTS DE LES FESTES MAJORS QUE ENS MOTIVEN I IL·LUSIONEN. CONÈIXER LES TRADICIONS DEL NOSTRE ENTORN SOCIAL, ENS AJUDA A CONSTRUIR DE MICA EN MICA LA NOSTRA IDENTITAT COMUNA I A PRENDRE CONSCIÈNCIA DE FORMAR PART D’UNA COL·LECTIVITAT AMB LA QUAL COMPARTIM UNA CULTURA.
LA FARÀNDULA D’OLOT I DE SANT ESTEVE D’EN BAS
LES GIRAFES JA TENEN LA SEVA MEDALLA!
CURS 2019/2020
EL PROTAGONISTA DE LA SETMANA
EL PROTAGONISTA DE LA SETMANA ÉS UNA OPORTUNITAT QUE ENS DONEM A LA CLASSE PER PODER TREBALLAR AMB LA FAMÍLIA I TAMBÉ, PER QUÈ NO?? SER EL CENTRE D’ATENCIÓ DEL GRUP PER UN DIA. EXPLIQUEM COM ÉREM DE PETITS I QUINES COSES FÈIEM, DÈIEM O PORTÀVEM,….TAMBÉ PARLEM DE LES NOSTRES PREFERÈNCIES: QUIN CONTE, QUIN COLOR, QUIN MENJAR,….ENS AGRADA MÉS .
DINS LA MALETA PORTEM FOTOS DE LA FAMÍLIA, I QUINES COSES ENS DIUEN: TRESOR, BONICA,…..
HI CABEN FINS I TOT ALGUN SOMNI: QUÈ VOLEM SER DE GRANS!!!
PROJECTE GIRAFA
ESTEM A PUNT D’ACABAR EL PROJECTE DE LA GIRAFA. AMB L’AJUDA DE LES FAMÍLIES HEM POGUT APRENDRE MOLTES COSES D’AQUEST ANIMAL. EL NOSTRE MAPA DE CONEIXEMENTS S’HA OMPLERT TANT, QUE JA NO HI CAP RES MÉS. HEM ESTUDIAT TOTES LES COSES QUE VAM DIR QUE VOLÍEM APRENDRE I HO HEM FET MIRANT LLIBRES, CONTES, VÍDEOS, PREGUNTANT ALS PARES I MARES. AVIAT PORTAREM A CASA UNA PETITA MOSTRA D’AQUEST TREBALL.
AMB LES APORTACIONS DE TOTS I TOTES HEM CONVERTIT EL RACÓ DE LA LUPA EN UNA SABANA: ENTRE LES GIRAFES HI HAVIA ALTRES ANIMALS , VEHICLES TOT TERRENY, LLIBRES I CONTES,…FINS I TOT HEM POGUT FER PETJADES DE GIRAFES!!!
OBSERVEM, MESUREM I EXPERIMENTEM
A LA CLASSE FEM SERVIR MATERIAL DIVERS PER OBSERVAR I EXPERIMENTAR . FEM SERVIR OBJECTES QUOTIDIANS QUE ENS AJUDEN A ESTABLIR SEMBLANCES I DIFERÈNCIES, A MESURAR, A FER HIPÒTESI I A COMPROVAR-LES.
ACTUEM SOBRE ELS OBJECTES I OBSERVEM QUÈ PASSA. MUNTEM I DESMUNTEM. ORDENEM I DESORDENEM. COMPAREM, CLASSIFIQUEM I SERIEM.
DE MICA EN MICA DESCOBRIM EL NOSTRE ENTORN!!!
OBSERVEM, MESUREM I EXPERIMENTEM
ELS CÀRRECS DE P5
A LA CLASSE DE LES GIRAFES TENIM UNS/UNA ENCARREGATS/DA GENIALS. CADA DIA SÓN RESPONSABLES DE DUR A TERME UNES TASQUES QUE ENS AJUDEN A TOTS PLEGATS I HO FAN DURANT UNA SETMANA.
EL/LA SECRETARI/A ÉS EL QUE TÉ MÉS FEINES: ENS EXPLICA EL CALENDARI, COMPTA ELS/LES NENS/ES QUE HAN VINGUT I ELS/LES QUE ESTAN MALALTS. TAMBÉ ENS AVANÇA TOT EL QUE FAREM DURANT EL DIA. ÉS EL/LA PRIMER/A DE LA FILA I FA TOTS ELS ENCÀRRECS DE LA CLASSE. QUAN ACABA LA SETMANA, HA FET TANTA FEINA QUE LI DONEM DESCANS UNA SETMANA.
TENIM ELS/LA ENCARREGATS/DA DE TISORES I COLA I EL/LA DE CARPETES QUE REPARTEIXEN AQUEST MATERIAL QUAN FEM TREBALLS. SEMPRE CAL RECORDAR DE DONAR-LOS LES GRÀCIES.
L’ENCARREGAT/DA DEL TEMPS, ENS DIU EL NOM DEL DIA DE LA SETMANA, QUIN TEMPS FA I MIRA EL TERMÒMETRE EXTERIOR.
EL/LA CAPITÀ/NA VERD/A TÉ CURA DE LES PAPERERES DE RECICLATGE, REGA LES PLANTES I TANCA ELS LLUMS QUAN MARXEM.
I FINALMENT TENIM L’ENCARREGAT/DA DE FER MASSATGES QUE ENS AJUDA A RELAXAR-NOS AL FINAL DEL DIA.
CLIQUEU AQUÍ PER VEURE LES FOTOGRAFIES
LES GIRAFES JA TENEN LA SEVA MEDALLA!
