DESCOBERTA D’UN MATEIX sessió 10

Bon dia!!!!

Avui per acabar el curs i començar les vacances d’estiu us proposo que imagineu el que us agradaria fer aquest estiu. Potser anar a la platja? A la psicina? Fer un viatge? Anar al casal? Quedar amb els amics i amigues per jugar? Quan ja ho tingueu pensat només fa falta que ho dibuixeu amb tots els detalls. “QUÈ M’AGRADARIA FER AQUEST ESTIU?”

Per inspirar-vos podeu escoltar la cançó de l’estiu de Dàmaris Gelabert.

I si encara teniu ganes  de jugar us deixo unes activitats on-line sobre l’estació de l’any més calurosa i divertida: “L’ESTIU”. Clica la imatge per fer les activitats.

Ilustración conejo tomando el sol

ESPERO QUE LES GAUDIU!!!

DESCOBERTA D’UN MATEIX sessió 9

Bon dia!!!

Avui acabem les propostes del cinc sentits. Ens centrarem amb l’únic sentit que ens falta treballar, el sentit de LA VISTA.

Amb la vista veiem les coses com són. Per exemple, el seu color, la seva forma, les seves característiques, si és llarg o curt.

  1. La primera activitat que us proposo és buscar per casa 3 objectes dels següents colors: NEGRE, VERD, BLAU, VERMELL, GROC, BLANC, ROSA, TARONJA, MARRÓ I LILA. Podeu posar els objectes en pilonets per classificar-los segons el color.

 

  1. “Gallineta cega”: En un moment tranquil i que tots estigueu junts (una estona de sofà), us tapeu els ulls. Les persones que estiguin al sofà es poden canviar de lloc, a continuació el nen o nena haurà de tocar i palpar les diferents persones per endevinar qui és cadascú.

 

  1. Caminem a cegues. Us tapeu els ulls i intenteu caminar un tros curtet fins arribar allà on sentim la veu de la mare, pare o germans que ens hauran de cridar. És fàcil caminar sense veure-hi? És difícili? T’ha agradat caminar a cegues?

 

  1. Per acabar pots fer les activitats en línia d’en Sàlix i els sentits. Avui toca fer l’apartat de la vista. https://clic.xtec.cat/projects/sentits2/jclic.js/index.html

BLOC D'INFANTIL: SÀLIX I ELS SENTITS

ESPERO QUE GAUDEIXIS DE TOTES LES ACTIVITATS QUE ET PROPOSO! UN PETÓ ENORME BONICS!!!

DESCOBERTA D’UN MATEIX sessió 8

Bon dia bonics i boniques!

Seguim amb els sentits.  Avui experimentarem amb el sentit de l’oïda. Primerament podeu fer les activitats on-line que us proposo, RECORDEU només fer l’apartat del sentit de l’oïda.

LaceNet_20anys

https://clic.xtec.cat/projects/sentits2/jclic.js/index.html

Ja heu pogut descobrir que amb l’oïda sentim els sons del nostre voltant. A continuació us proposo 2 activitats per poder experimentar amb aquest sentit.

  1. Endevineu sons de diferents animals, objectes de casa, de la ciutat etc. Escolteu el so i pareu el video, per tal de que els nens i nenes puguin pensar i dir a quin animal o objecte correspon aquell so. Després sortirà la resposta i es podrà comprovar.

https://www.youtube.com/watch?v=ZF29rHlRLZk&t=2s

 

  1. On és el despertador? Amagueu un despertador o mòbil en algun lloc de la casa sense que us vegi el nen/a. Quan l’estigueu amagant programeu l’alarma per pocs minuts després. Els nens i les nenes hauran d’estar atents i escoltar molt bé i quan comenci a sonar l’hauran de buscar fent servir el sentit de l’oïda.

Reloj Despertador descarga gratuita de png - La alarma del reloj ...

ESPERO QUE HO PASSEU D’ALLÒ MÉS BÉ FENT LES ACTIVITATS!

DESCOBERTA D’UN MATEIX sessió 7

Bon dia! Seguim descobrint i coneixent  els sentits. Avui experimentarem amb els sentit del tacte.

Amb el tacte notem com són les coses. Si són suaus o aspres, toves o dures si són fredes o bé calentes. M’acompanyeu a descobrir-ho?

Primerament us deixo un seguit d’activitats on-line per conèixer una mica més aquest sentit.

BLOC D'INFANTIL: Els tigres i les girafes coneixen en Sàlix.

https://clic.xtec.cat/projects/sentits2/jclic.js/index.html

*RECORDEU fer només l’apartat del tacte. Les properes setmanes descobrirem els altres sentits.

Ara si, ha arribat l’hora d’experimentar:

  1. Busquem objectes i els classifiquem. Busca per casa objectes que siguin suaus o aspres i classifiqueu-los segons el seu tacte. També pots fer-ho segons si són durs o tous, pesats o lleugers, càlids o freds. Busca’ls, toca’ls, compara’ls i classifica’ls.

 

  1. Toca, toca!: Fem servir el tacte per reconèixer objectes. Poseu dins una bossa opaca o bé una Caixa tapada diversos objectes quotidians. Cal que després poseu les dues mans a dins la bossa o caixa i sense mirar (es pot fer amb els ulls tapats) aneu agafant els objectes un per un per tal d’endevinar què són.

Las 33 mejores imágenes de The five senses | Sentidos, Organos de ...

ENDAVANT A JUGAR!!!

DESCOBERTA D’UN MATEIX sessió 6

Bon dia!!!

Avui seguim descobrint els 5 sentits. Ens centrarem en el gust.

Per començar farem un taller de tast.

Demaneu al pare o a la mare que us preparin un platet amb diferents aliments per tastar. Hi ha d’haver aliments ben diversos (xocolata, sucre, mel, sal, olives, llimona, vinagre, etc.) així podreu reconèixer els diferents sabors: DOLÇ, SALAT, ÀCID.

Quin us ha agradat més? Us agraden més els aliments dolços? O bé els salats?

El sentit del gust a 4t de primària – Col.legi Fra Joan Ballester

Quan hagueu acaba tus convido a fer aquestes activitats on-line. Ajudeu a en Sàlix a descobrir els sentit del gust.

*IMPORTANT: Avui cal que només feu l’apartat del gust, les següents setmanes farem els altres a mesura que anirem experimentant amb els altres sentits.

vademestres: Sàlix i els sentits.

https://clic.xtec.cat/projects/sentits2/jclic.js/index.html 

DESCOBERTA D’UN MATEIX sessió 5

Avui començarem a conèixer i experimentar amb els 5 sentits. Però…què és això dels 5 sentits? Doncs estigueu ben atents que a la següent presentació us ho explica.

EL MEDI NATURAL, SOCIAL I CULTURAL VIST PER UN FORAT (With images ...

Ara que ja ho coneixeu. Començarem a experimentar. Avui ens centrarem en el sentit de l’olfacte.

Per poder treballar aquest sentit farem un petit experiment. Per realitzar-lo necessitarem: 5 gots, paper de cuina o paer de plata, i 5 aliments que facin olor, com per exemple ( llimona, taronja, formatge, cafè, xocolata, vinagre, all, ceba..) els aliments que tingueu a casa.

L’experiment constarà en posar cada un d’aquets aliments en un dels gots i tapar-los amb el paper de cuina. Si és paper de plata, caldrà fer petits orificis per tal de poder olorar el seu interior. El nen/nena haurà d’encertar quins aliment és, però no podrà veure que hi ha dins, només podrá utilizar el sentit de l’olfacte. Si li costa una mica li podem donar alguna pista.

128 mejores imágenes de experiments a l´escola en 2020 ...

En finalitzar podeu encetar una conversa. Quines són les olors que més t’han agradat? Quines has trobat més desagradables? Pots dir algunes coses que t’agradi olorar? I d’altres que facin mala olor?

DESCOBERTA D’UN MATEIX sessió 4

Bon dia! Si us en recordeu la setmana passada vam estar explicant que era molt i molt important rentar-se les mans i tenir uns bons hàbits higiene per anar nets. Us en recordeu d’en Joan Brut que la fada li explicava que havia de ser net i polit com els nens i les nens i no brut com els porquets?

Doncs avui us vull explicar que a part de rentar-nos les mans per tenir-les netes també hem de rentar-nos moooolt bé les dents després de menjar ja que les hem de cuidar perquè no se’ns posin malaltes i ens facin mal.

Segur que els papes i les mames ja us ho han explicat moltes vegades oi? Primer escolteu la cançó que ens ensenya quan i com hem de raspallar-nos les dents. Després podeu fer la proposta que hi ha a continuació.

  1. Cançó rentem les dents:

https://www.youtube.com/watch?v=jo85FWjvdjs

  1. Activitat “dents sanes”:

El papa i la mama us han de dibuixar una dent en un full. N’hauran de fer dues una contenta i una trista. Vosaltres haureu d’agafar revistes que tingueu per casa o catàlegs de menjar del que hi ha als supermercats i d’allà retallareu diferents aliments. Després els haureu d’enganxar a la dent contenta si són aliments bons ( verdures, fruites etc.) i a la dent trista si són aliments que ens poden fer mal a les dents i fer que ens surtin caries (la xocolata, els caramels etc. )

*Un cop feta la proposta em podeu enviar una fotografia al meu correu electrònic agarc575@xtec.cat així podré veure lo bé que ho heu fet!!! Teniu de límit fins el dia 10 de maig per enviar-ho. GRÀCIES!!!

DESCOBERTA D’UN MATEIX sessió 3

Hola! Com esteu?

Ja sabeu que aquests dies no podem sortir de casa perquè hi ha un virus que es diu coronavirus. Per poder guanyar-lo i no posar-nos malalts és molt i molt important ser net i rentar-se molt bé les mans de ben segur que els vostres papes i mames ja us ho han explicat oi? Doncs a en Joan, el protagonista d’aquest conte ningú no li havia explicat mai i mireu mireu que li va passar.

1.Conte Joan brut: (hàbits d’higiene)

En Joan Brut Llibres Infantils I Juvenils - El Bosc De Colors ...

2.Experiment “mans netes!”:

Amb aquest experiment podeu aprofitar per explicar-los la importància de rentar-se les mans amb sabó. Si us fixeu quan ens posem sabó a les mans el pebre fuig!!!

https://www.youtube.com/watch?v=RP2at9mEkv0

DESCOBERTA D’UN MATEIX 2

Bon dia a tothom!!! Que tal esteu? Avui i per seguir una mica amb el tema de les parts del cos que vam començar la setmana passada us presentem aquest JCLIC. És una activitat per fer on-line.

-JCLIC DE LES PARTS DEL COS.

-Collage cara amb retalls de revistes:

A continuació us proposem fer un collage de les parts de la cara. Primerament el que haureu de fer és buscar revistes i/o diaris on surtin cares. Si no teniu revistes els papes i les mames us poden dibuixar ulls, boques, nassos i orelles diferents. Un cop tingueu totes les parts de la cara retallades, diferents ulls, diferents nassos, diferents boques ja podeu agafar la següent plantilla i començar a fer el collage.

DESCOBERTA D’UNA MATEIX

Bon dia! Avui us deixem una proposta de descoberta d’una mateix, aquesta us permetrà conèixer les parts del cos i els seus noms. Així com també començar a integrar un esquema i imatge corporal.

  1. Primerament us deixo un enllaç on podreu escoltar una cançó del cos. Us animo a que mentre l’escolteu aneu jugant a tocar-vos les parts del cos que diu, però estigueu atents perquè hi ha un moment a la cançó que no dirà les paraules, però vosaltres us haureu de seguir tocant les parts del cos que tocarien.

https://www.youtube.com/watch?v=byuDZIj5G3k

https://www.youtube.com/watch?v=Q7ml6sfNAJU (versió MIC)

  1. A continuació després d’haver escoltat, cantat i jugat amb la cançó podreu jugar amb el dau que us adjunto a continuació. Aquest dau té diverses parts del cos dibuixades. Haureu de llençar el dau i tocar-vos la part del cos que surti al dibuix. Si cliqueu a la imatge podreu descarregar el dau per imporimir-lo.

  1. Si us atreviu podeu intentar escriure en un full les lletres de la part del cos que us ha tocat. Quines lletres sento quan dic la paraula? (pares i mares és important que deixeu als nens i nenes que escriguin lliurement. Podeu ajudar-los fent el so de la lletra que toca, però penseu que tot just ens iniciem en l’escriptura, per tant el més important és que el vostre fill/a es llenci i tingui ganes de provar-ho, encara que hi hagi errors ortogràfics o omissió d’algunes lletres). Després podeu ajudar-los fent de model, vosaltres escriureu la paraula correctament a sota de la seva. Si els vostres fills encara no s’atreveixen a escriure algunes lletres sols, podeu fer-los de model abans escrivint la paraula de la part del cos i que ells la copiïn a sota.

 

  1. Finalment i per acabar podeu fer un dibuix Però ben atents i concentrats per no deixar-vos cap part del cos!!! (Guardeu el dibuix que quan tornem a l’escola l’ensenyarem als companys i company/es i els penjarem a l’aula).