EDUCACIÓ VISUAL I PLÀSTICA – COLLAGE FINAL DE CURS

Bon dia nenes i nens!

Aquesta es l’última proposta de plàstica d’aquest curs abans de les vacances d’estiu.

Us proposo fer memòria de les diferents situacions i esdeveniments o aprenentatges que heu viscut durant tot aquest curs d’ Educació Infantil (2019-2020). Amb l’ajut dels vostres pares o altres familiars, feu retalls de dibuixos, de fotografies, de petits escrits, notícies, algún objecte important, una flor, etc.

Amb tot això realitzeu un COLLEGE! Animeu-vos! Serà un curs per recordar, amb molts aprenentatges que compartirem ben aviat!

Material necessari: paper, cartolina, cola, tisores i tot el que se t’acudeixi!

 

I gaudiu al màxim de cada moment, observeu, toqueu el que trobeu i inventeu, no deixeu de crear. 

Vive con Paz en tu Alma... ॐ

Una abraçada ben gran! Vaig a començar jo també el meu Collage del curs 2019-2020. Petons bonics!

DESCOBERTA D’UN MATEIX sessió 10

Bon dia!!!!

Avui per acabar el curs i començar les vacances d’estiu us proposo que imagineu el que us agradaria fer aquest estiu. Potser anar a la platja? A la psicina? Fer un viatge? Anar al casal? Quedar amb els amics i amigues per jugar? Quan ja ho tingueu pensat només fa falta que ho dibuixeu amb tots els detalls. “QUÈ M’AGRADARIA FER AQUEST ESTIU?”

Per inspirar-vos podeu escoltar la cançó de l’estiu de Dàmaris Gelabert.

I si encara teniu ganes  de jugar us deixo unes activitats on-line sobre l’estació de l’any més calurosa i divertida: “L’ESTIU”. Clica la imatge per fer les activitats.

Ilustración conejo tomando el sol

ESPERO QUE LES GAUDIU!!!

DESCOBERTA DE L’ENTORN sessió 10

Ja ha començat el mes de Juny i durant aquest mes comença l’estiu. Ja s’acaba l’escola i s’apropen les vacances d’estiu. Cada dia fa més sol i calor, ja ens posem pantaló curt i màniga curta i comencem a anar a la platja i la piscina. QUE DIVERTIT ÉS L’ESTIU! Us deixo un parell de contes per conèixer més coses d’aquesta estació de l’any.

“Anem de vacances”

ANEM DE VACANCES - G. Conte - Àlbums web de Picasa | Canciones ...

“Conte del mes de JUNY”

Juny: 6 (El meu mes): Amazon.es: Espot, Laura, Monserrat, David ...

Ja heu vist que durant el mes de juny celebrem SANT JOAN, la nit més curta de l’any. Ho celebrem amb petards, fogueres i focs artificials. M’ajudeu a fer els focs artificials de Sant Joan? Necessiteu:

-Pintura.

-Una mica d’aigua per barrejar amb la pintura si aquesta és espessa.

-Palleta de refrescos.

-Ganes de bufar ben fort.

How to Paint Fireworks With Your Kids | My Kids' Adventures

També podeu fer-los amb pintura i rulls de paper de wc. Només caldrà que retalleu unes tires per una de les bandes del rull de paper, suqueu a la pintura i ja podeu començar a crear els vostres focs artificials.

Fabulous firework prints. It’s so easy to make a brilliant stamper just by cutting into an old toilet roll. Dip it into brightly coloured paint and print to make these stunning firework pictures. A craft for bonfire night that will get the kids ‘ooh’-ing and ‘aah’-ing. #fireworkprinting #printingfireworks #bonfirenightcraft #bonfirenightcraftforkids #bonfirenight

MATEMÀTIQUES sessió 10

Bon dia bonics i boniques!

Avui us deixo un recull d’activitats de matemàtiques. Primerament us proposo fer aquesta làmina del PENSO. Haureu d’observar, reflexionar i després dir al pare o a la mare quines són les imatges que relacionaríeu i perquè? Penseu…podeu relacionar-les d’alguna altre manera? Quina?

Un cop hagueu acabat podeu fer aquestes activitats de matemàtiques en línia. Hi ha un munt d’activitats per fer dividides en 3 apartats: LÒGICA, ESPAI/TEMPS, NUMERACIÓ. Són molt divertides, espero que les gaudiu.

Matemàtiques EI

https://clic.xtec.cat/projects/jocmates/jclic.js/index.html

LLENGUATGE sessió 10

Bon dia nens i nenes! Com esteu?

Per acabar la última sessió de llenguatge del curs us proposo dues activitats:

-Proposta 1: Primer de tot us proposo que escolteu el conte de la “Cigala i la Formiga”. És un conte que ens parla de la constància i l’esforç. Quan acabeu de llegar-lo i/o mirar-lo podeu encetar una conversa amb els pares i mares. Qui són els personatges del conte? Què li ha passat a la cigala? Què feien les formigues durant l’estiu? I la cigala? Què els ha passat a cadascun dels personatges quan ha arribat l’hivern?

La cigala i la formiga - APIC

https://get.google.com/albumarchive/110258442099006389783/album/AF1QipNVdfPHRzyCuo3chpucIx_ZA5gW8NpKJu1TuxIA

-Proposta 2: “Laboratori de lletres”. Per fer aquesta activitat caldrà que busqueu materials variats per casa. Seleccioneu i agafeu els que us poden anar bé per crear diverses lletres. Observeu-los, toqueu-los, manipuleu-los, mireu la forma que tenen, la duresa, el color etc. Quan acabeu penseu en la forma de les lletres que voleu crear. Quins són els materials que m’aniran bé? Utilitzant-los intento crear lletres i/o algunes paraules curtes. També podeu crear el vostre nom. I per què no…escriure el nom dels personatges del conte?

Educació Visual i Plàstica – Crea el teu vaixell

Bon dia nens i nenes! Avui és divendres i estem a punt pel cap de setmana!

Us proposo una activitat molt bonica per a TOTS ELS SENTITS! Anem a construir un vaixell!!

5 Manualidades recicladas para niños

Material necessari:

  • Taps de suro, els que volgueu (a l’exemple en surten 3 però es pot fer amb 1 o més)
  • Un foli, cartolina o tela que farà de vela
  • Un pal de escuradents o similar
  • Uns cordills o bé gomes.

5 Manualidades recicladas para niños

En podeu fer un o dos o més, després el podeu fer navegar dins d’un recipient amb aigua i observar com flota i com es mou si tu bufes d’una banda a l’altra! Si en fas navegar 2 veuràs què divertit! Pensa en emportar-te’l al riu si un dia durant aquest estiu hi vas!

Gaudeix i t’envio una abraçada ben i ben forta!

DESCOBERTA D’UN MATEIX sessió 9

Bon dia!!!

Avui acabem les propostes del cinc sentits. Ens centrarem amb l’únic sentit que ens falta treballar, el sentit de LA VISTA.

Amb la vista veiem les coses com són. Per exemple, el seu color, la seva forma, les seves característiques, si és llarg o curt.

  1. La primera activitat que us proposo és buscar per casa 3 objectes dels següents colors: NEGRE, VERD, BLAU, VERMELL, GROC, BLANC, ROSA, TARONJA, MARRÓ I LILA. Podeu posar els objectes en pilonets per classificar-los segons el color.

 

  1. “Gallineta cega”: En un moment tranquil i que tots estigueu junts (una estona de sofà), us tapeu els ulls. Les persones que estiguin al sofà es poden canviar de lloc, a continuació el nen o nena haurà de tocar i palpar les diferents persones per endevinar qui és cadascú.

 

  1. Caminem a cegues. Us tapeu els ulls i intenteu caminar un tros curtet fins arribar allà on sentim la veu de la mare, pare o germans que ens hauran de cridar. És fàcil caminar sense veure-hi? És difícili? T’ha agradat caminar a cegues?

 

  1. Per acabar pots fer les activitats en línia d’en Sàlix i els sentits. Avui toca fer l’apartat de la vista. https://clic.xtec.cat/projects/sentits2/jclic.js/index.html

BLOC D'INFANTIL: SÀLIX I ELS SENTITS

ESPERO QUE GAUDEIXIS DE TOTES LES ACTIVITATS QUE ET PROPOSO! UN PETÓ ENORME BONICS!!!

DESCOBERTA DE L’ENTORN sessió 9

Bon dia!

Avui a descoberta de l’entorn seguim experimentant. Avui farem barreges i dissolucions. Només caldrà que aneu barrejant i experimentant, així veureu els canvis que es produeixen en l’aigua i d’altres líquids quan interaccionen entre ells o amb diferents materials. Què ha passat amb l’aigua quan hi he posat….? S’han barrejat? S’ha dissolt? I si ho barrejo fort amb la cullera? Ara si? S’han barrejat els dos elements? O potser no?

Per fer aquests experiments necessitarem:

-Aigua. Por qué no se puede mezc

-Oli.

-Llet.

-Café.

-Sabó.

-Arròs o llenties.

-Colorant (opcional)

-Gots o pots transparents.

-culleretes.

ESPERO QUE GAUDIU FENT LES VOSTRES PRÒPIES BARREGES. ANEU PROVANT AMB DIFERENTS COMBINACIONS JA VEUREU QUE ÉS MOLT DIVERTIT!!!

A continuació us deixo un experiment de densitats “FEM UNA LÀMPARA DE LAVA” per si us bé de gust fer-lo.

https://www.youtube.com/watch?v=kM3ZXg9L_yY

 

MATEMÀTIQUES sessió 9

BON DIA NENS I NENES!

Avui la proposta requereix ser molt observador i parar atenció. Haureu de copiar patrons. És a dir, demana a algú que et faci un patró en un paper i col.loqui tres objectes (poden ser taps, agulles d’estendre, coberts…)d’una manera determinada i tu a sota l’has de copiar exactament igual en la mateixa posició.

Et deixo exemples:

AMB TAPS

AMB GOTS

AMB COBERTS

PROPOSTA 2: Ara et proposo que ajudis a casa a parar taula.

Primer de tot necessitaràs saber per a quantes persones hauràs de parar taula i que hi haurà per dinar o sopar. Així sabràs quantes forquilles, culleres, ganivets i gots hauràs de posar. Vinga doncs a comptar!!I I a col.laborar a casa!!

LLENGUATGE sessió 9

Bon dia bonics i boniques!

L’activitat d’avui és una activitat de consciencia fonològica que ens ajudarà a identificar i reconèixer diferents fonemes.

Teniu unes parelles d’ imatges. Haureu de mirar-les bé i escriure la paraula a sota de la imatge. Aneu dient la paraula i escolteu quina lletra sona per poder escriure-la (els pares els podeu ajudar a aquells qui els costi més). Un cop escrites les paraules fixeu-vos bé ja que a cada parella les lletres s’assemblen molt i molt, però hi ha alguna cosa que canvia. Sabries dir-me que canvia? MARCA ALLÒ QUE VEGIS QUE ÉS DIFERENT ENTRE UNA PARAULA I LA SEVA PARELLA.

*Ajuda pels pares. Les paraules són les següents:

-FOCS/BOCA

-SOL/COL

-GOMA/POMA

-SUC/CUC

-SAC/SAL

-RODA/ROCA

Set 38 Lletres Magnètiques Fusta Grans de Djeco | Agustí Mestre