EL BLOG DE 2n d'ESO

Pedres i botons… Aquests materials tan senzills ens han ajudat avui a treballar les matemàtiques i, lliurement, hem pogut descobrir mil i una possibilitats, com ara: classificacions, seriacions o ordenacions! Hem volgut treballar les quantitats, posant a dins d’un recipient 1, 2, 3, 4 o 5 elements de maneres diverses, combinant els dos materials. D’aquesta manera hem treballat la descomposició numèrica d’una manera ben divertida!
Mireu que guapos!!

Avui hem fet un altre experiment a l’escola. Aquest cop es tractava de descobrir com podíem fer pujar un objecte metàl·lic de dins d’una ampolla tancada sense obrir-la. Hi ha hagut respostes de tot tipus: amb cola, amb aigua, amb un clip… però la que més ens ha funcionat ha estat la de fer servir un imant com els que tenim a la pissarra. Així ho hem fet i hem volgut saber si amb altres objectes a dins l’ampolla funcionaria… I hem provat amb pedres, amb un fregall, amb caniques, amb clips, amb xapes… Primer de tot, hem fet anticipacions de qui pensava que s’enganxaria i qui pensava que no, i després ho hem comprovat. Llavors, hem jugat lliurement amb els imants i els hem volgut enganxar a tot arreu: a la pissarra, el radiador, la paret, el terra, les cadires… i d’aquesta manera hem arribat a la conclusió de que només s’enganxen als objectes metàl·lics!
Mireu que bé que ens ho hem passat!

Dimecres 31 octubre varem celebrar la castanyada. Al matí van venir uns nens de 3r a explicar-nos el conte de les “Castanyes amb banyes”, ho van fer molt bé i a nosaltres ens va encantar el conte. També ens va venir a veure la castanyera!
A l’hora d’esmorzar ens vam menjar les castanyes que la Montse, en Xevi i la Isabel ens van torrar, estaven boníssimes !!!
A la tarda i gràcies al bon temps vam poder fer les danses pels pares i mares.
Aquí en teniu un recull de fotos.

Ja fa dies que ens estem aprenent el poema de “La Tardor” i ara ja ens el sabem força bé, voleu veure que bé el recitem? Doncs aquí en teniu els vídeos. Mireu, mireu…!

(per visualitzar els vídeos cliqueu dues vegades a sobre)

Per cert també vàrem anar a primària a recitar-los el poema que hem après, ens va agradar molt i als nens grans també els va agradar i ens van dir que ho havíem fet mooolt bé!.

Aquests dies estem treballant la tardor i ens hem aprés un poema molt bonic. Com que ens el sabem tan i tan bé, hem pujat a les classes dels nens grans i els hi hem fet un recital! Pel camí, ens hem parat a llegir els poemes, endevinalles i dites que aquests dies decoren el nostre passadís… I ens hem fet una sorpresa quan hem vist… la Castanyera!! Hem parlat una estoneta amb ella i ja ho té tot a punt per la gran festa de la Castanyada!

Amb la tardor ha arribat la castanyada, dies de festa, castanyes, moniatos i com no, panellets. Nosaltres, com cada any també hem fet els panellets. Ens hem posat el davantal, ens hem rentat les mans i amb les mànigues ben “arremengades” ens hem posat a fer de pastissers !!
Ens ho hem passat “pipa” i els panellets han sortit d’allò més bons, ja ho veureu ja, us en llepareu els dits!!!

Fa poc temps que hem tornat a l’escola, però com que ens hem fet tant grans i tenim tantes ganes de treballar, no parem de fer coses, aprofitem tots els moments i no ens agrada perdre el temps, per això l’omplim amb diferents activitats, aquí en teniu algunes .

Abans de provar les fruites que vam comprar al mercat, vam fer algunes activitats que als nens els van agradar molt.
Primer ens vam anar tapant els ulls un per un i havíem d’endevinar quina fruita teníem a les mans. Va ser divertit descobrir com reconeixíem les fruites només amb el TACTE.
Després les vam pelar, vam veure com eren per dins i ens vam tornar a tapar els ulls per endevinar amb el GUST de quina fruita es tractava, va ser molt i molt divertit, tot i que algun va fer alguna “magarrufa”…

Ja hem començat els tallers i aquest any descobrirem què pintava i com pintava en Kandinsky, aquest senyor amb aquest nom tant estrany i que costa tant de dir.
De moment hem descobert com li agradaven els colors i hem “copiat” una part d’un seu quadre pintant cercles que s’abracen, mireu, mireu i descobrireu que a p4 cada nen és un petit GRAN pintor.

Les fruites que vam comprar al mercat ens han servit per fer matemàtiques. Les hem classificat de diferents maneres: pel color, per la forma, pel tipus de fruita, per la mida, … també les hem ordenat de petita a gran, … en fi que abans de menjar-nos-les ens les hem ben mirat i remanat !!!!
Qui ho havia de dir que les fruites donessin per tant, oi?