Com us vaig explicar a la reunió, a la classe fem varies rutines perquè els nens i les nenes es situin i sàpiguen en quin moment del dia estem i quan toca fer una cosa o una altra.

A primera hora cantem les cançons de la Dàmaris Gelabert.

Després, l’ajudant de la setmana passa llista per veure qui ha vingut o qui s’ha quedat a casa dient ”Bon dia (nom del nen o nena)” i l’altre ha de contestar. Seguidament, cantem la cançó del pastoret per mirar quin temps fa.

Cliqueu la imatge per veure el vídeo

Després anem al lavabo, fem un pipi, ens netegem les mans i esmorzem. Quan acabem d’esmorzar netegem la taula i escrivim el nom.

Cliqueu la imatge per veure les fotos

Després sortim al pati, i en tornar fem el Peix Peixet per agafar hàbits d’higiene i ens netegem la cara i les mans. Repassant així les parts del cap i contant d’1 fins a 10.

Cliqueu la imatge per veure el vídeo

Per la tarda, quan estan molt esverats, fem una pausa i ens fem massatges!

Cliqueu la imatge per veure el vídeo

Els nens i les nenes sempre preguntaven quan sortíem al pati que què era  el plàstic que hi havia a l’hort. Els nens i nenes grans encarregats de l’hort ens han explicat què és, com el cuiden i ens l’han ensenyat.

Cliqueu la imatge per veure les fotos

Tanquem el front d’investigació ”Com és la vida de les aranyes?”.

Aquest front va començar amb la cerca del nom de la classe i la decoració de la porta. Una vegada ja teníem la porta decorada, van començar a sorgir dubtes com:

• Quines són les parts del cos de les aranyes?
• Quantes potes tenen?
• Les aranyes piquen?
• Com es fa una teranyina?, de què és?, i per a què serveix?
• Quina diferència hi ha entre les taràntules i les aranyes?

Hem fet votacions per decidir si les aranyes piquen o no, hem comprovat que sí, però que no totes són verinoses. Hem mirat contes de la biblioteca i vist diversos vídeos en els quals ens resolien aquests dubtes.

Hem après la cançó de l’Aranya de Noé Rivas.

Hem vist el conte/cançó de La petita aranya del País de Xauxa.

Hem conegut a la Tula, una taràntula que ens ha ensenyat moltes coses i ens ha deixat la seva teranyina per explorar-la. I per últim hem vist de primera mà una pell de taràntula real.

Cliqueu la imatge per veure les fotos

Aquesta setmana hem participat de l’ambient de TOCA TOCA EXPLORA, a més hem pogut veure què passa quan posem vinagre als ous i els estats de l’aigua.

Mireu que bé que ens ho hem passat!

Cliqueu la imatge per veure les fotos

Iniciem un nou frot d’investigació ”Què són les línies blaves que tenim al cos?”.

Hem fet un mural del sistema circulatori i hem après que el cor és el motor i que agafa la sang bruta i la envia per les artèries i les venes amb aliment per repartir-los per tot el cos, des del cap fins als dits dels peus!

Cliqueu la imatge per veure les fotos

També hem après que perquè el cor enviï la sang a tot el cos ha de fer pulsacions i les hem escoltat amb un estetoscopi que ens ha portat el Marc!

Cliqueu la imatge per veure les fotos

El 20 de març va arribar la primavera i hem volgut representar-la fent un mural per penjar-lo a les vidrieres de la classe.

Cliqueu la imatge per veure les fotos

També hem conegut la composició ”La primavera” de Les quatre estacions de Vivaldi.

La setmana passada vam participar de l’ambient de més o menys.

Aquest trimestre els nens i nenes comencen a créixer, a reflexionar i a pensar i es veu en els resultats obtinguts a les fotos. Comencen a entendre les regles dels jocs i a raonar per buscar solucions als problemes matemàtics.

Cliqueu la imatge per veure les fotos

El dijous 21 d’abril vam anar al teatre a celebrar la Pasqua d’una forma molt divertida i diferent. vam assistit al programa de “ràdio FMA I OLÉ” on ens van donar unes instruccions a seguir durant l’emissió i vam  participar de forma  activa aplaudint quan tocava, fen silenci…

Els convidats eren el Trickter i la Team, els protagonistes absoluts d’aquest curs. esn van ajudar a pensar en el nostre camí cap a la Pasqua, recordant què voliem aconseguir . A la classe tenim una samarreta on ho possa. També recordant les pedres que vam trobar i que amb l’esforç de tots hem superat. Sort que quan vam votar els candidats per fer el camí va guanyar la Team, perquè JUNTS ACONSEGUIM MOLT MÉS I ENS HO PASSEM MILLOR.

També hi havia uns periodistes de diferents mitjans de comunicació que els van fer preguntes i sembla que en Trickster està pensant que en equip tot és molt més bonic. A veure si acabem el curs i aconseguim que vingui amb nosaltres.

Clica la imatge per veure les fotos

Finalment hem cantat i ballat la cançó del nostre lema d’aquest any: SOM UN EQUIP!!!

Durant la setmana del 18 abril vam fer diverses activitats relacionades amb Sant Jordi. Vam llegir el conte, el vam visualitzar a la pantalla i el vam representar amb joguines.

També vam participar en els JOCS FLORALS amb uns súpers dibuixos del Drac. Vam aprendre què és un pseudònim i cadascú va triar el seu.

A més vam preparar una rosa de Sant Jordi i un Cap de Drac per poder portar-lo cap a casa i poder oferir-lo com a regal per a les famílies.

Vam dedicar una tarda per compartir, explorar, veure i llegir contes amb tots els nens i nenes de p3, p4 i p5.

Per últim, vam haver de buscar la llegenda de Sant Jordi per tot el pati perquè s’havia perdut i sense ella no es podia fer l’obra de teatre de divendres a la tarda. Vam realitzar un joc de pistes amb algunes proves i la vam trobar!

CLIQUEU LA IMATGE PER VEURE LES FOTOS