Arxiu d'etiquetes: projecte

Conversa final sobre el treball del Cos

Infantil B, P5 B, ,

Hem fet moltes i moltes activitats per anar prenent consciència de la importància de tenir cura del nostre cos i adquirir hàbits saludables per mantenir-lo sa i fort. Hem jugat amb els sentits i amb les possibilitats del nostre cos, ens hem fet moltes preguntes i entre tots, hem mirat de buscar respostes. En aquest vídeo hi ha condensada part de la feina feta durant tot el curs.

El mapa conceptual el varem dissenyar entre tots, fent una pluja d’idees a la pissarra. Més tard, amb el disseny ja fet, els grans -P4 i P5- van fer els rètols i van fer cerques a internet per buscar les imatges que l’il·lustren. Els petits van posar-hi veu, però alguns problemes tècnics no han permès que es puguin sentir…

Esperem que gaudiu de la conversa. Pareu bé l’orella!!

Continuen les investigacions del cos

Infantil B, P5 B, , ,

ALGUNS NENS I NENES DE LA CLASSE HAN VOLGUT INVESTIGAR SOBRE UN DELS “ESPIES” QUE TÉ EL CERVELL PER CONÈIXER QUÈ HI HA FORA DEL NOSTRE COS. AQUEST COP HEM POSAT L’OLFACTE A PROVA I HEM ESTAT TOTS I TOTES D’ACORD EN QUE GRÀCIES AL NAS PODEM RECONÈIXER COSES SENSE MIRAR-LES… UTILITZANT L’OLFACTE…I LA MEMÒRIA!!

L'olfacte

CLIQUEU A LA IMATGE PER ACCEDIR AL RECULL DE FOTOS  I VÍDEOS QUE HO CERTIFIQUEN.

Primera assemblea “Triem el nom de la nostra escola”

1r, 2n, 3r, 4t, 5è, 6è, 6è 16-17, Infantil A, Infantil B, Infantil C, Monogràfic 16-17: Sóc ets som, Nom de l'escola. Prócés, Portada, ,

Assemblea2 Assemblea1

La setmana passada va quedar constituïda l’assemblea de grups-classe que coordinarà tot el procés d’investigacions que es portaran a terme per tal de triar el millor nom per a la nostra escola de forma plural i participativa. D’aquesta manera aprofundirem en aspectes relacionats amb la identitat, la història, les arrels, els orígens…i tot allò que defineixi el que som.

Els representants de cada classe han debatut quins son els temes interessants a investigar i se’ls han repartit per tal de coordinar esforços i no repetir-nos. Han arribat al següents acords:

Tema d’investigació Grup responsable
“D’on surt el nostre nom?, Per què les persones ens diem com ens diem?” Infantil A, B i C
La natura de Castellví i qui hi viu (animals) Primer
Com es diuen altres escoles i per què tenen aquell nom Segon
Llocs emblemàtics de Castellví. Tercer
Persones importants de Castellví Quart
Els orígens de Castellví Cinquè
Costums i tradicions de Castellví. Sisè

Paral·lelament hem volgut assegurar-nos de quin grau d’interès hi ha en canviar o mantenir el nom de l’escola i és per això que els representants demanaran a les seves classes que trobin la manera de saber-ho i ho posaran en comú a la propera assemblea.