A partir de la visita a l’escola de l’Alfred Mauri, els nens i nenes de la classe de LA IGUALTAT van treballar la història de Castellví, entre altres feines van fer la presentació que podeu veure a continuació.
GAUDIU-LA!!!
Mostra tots els articles de MIREIA CORTADA SEDANO
Protegit: Fem teatre en castellà
20.000 leguas de viaje submarino en la clase de 5º
Àlex y su padre nos han “sumergido” en las aventureras y profundas historias del escritor francés Julio Verne (1828 – 1905). Martin nos has explicado que Julio Verne escribía sobre todo novelas de ciencia ficción donde introducía también muchos inventos técnicos, nos ha presentado a Julio Verne como un visionario.
Además de conocer a un nuevo escritor y ampliar así nuestros conocimientos literarios, Martin no has explicado vocabulario relacionado con el mundo marítimo: las partes de una embarcación, cómo se miden las distancias en el mar, etc…
¡GRACIAS POR COMPARTIR UNA TARDE DE VIERNES CON LA CLASE DE LA IGUALTAT!
TORNS DIA 1 DE JUNY – DONACIÓ DE SANG
| 15:30 – 16:30 | 16:30 – 17:30 | 17:30 – 18:30 | 18:30 – 19:30 |
| Ivica
Marc Álvaro Lidia Jaume Marcel Claudia |
Judith
Kenya Lucía Nour Júlia Alba Pau |
Mirella
Àlex Marina María Luís Pol Íngrid |
Sara
Laia Pablo Berta Ainoa Aina
|
Excursió al Castell de Sant Jaume
Sherlock
“The play was amusing . Stella makes me laugh. She was funny and nice. I liked it a lot .” IVICA
” The play was excellent because I laughed a lot. It was about Sherlock Holmes.” NOUR
” On 27/3/2017 we saw a theatre of Sherlock Holmes. I liked the most the girl cause she was excellent. The actress dressed up.” MIRELLA
“On monday 27th of March came to the school Stella to make a theatre play about Sherlock Holmes . It was very lot funny, I laughed a lot”. LUCÍA
“The theater was scary and funnyng. They used the metro theye was a policeman and thief. The public was partiparire. Was a bit scared because of faces she was making.” LUIS
“On Monday 27th March came a lady whose name was Stela and made us an spectacle of Sherlock Holmes. It was funny, the play was about a crime and Stela had to solve it, the crime was that he had stolen the Crown of the Qeen we sang songs that we Knew.” JUDITH’
“On 27th March i went to see a theatre in school. The actress dresses up a policeman and the thief.” MARINA
“I liked the theatre play, mostly the faces of the girl. The theatre was SHERLOCK HOLMES. The part I liked the most was her dresssing up as different people. Stella was an actress. Stella made the policeman steal the crown .” ÀLEX
“To me it was interesant because i understood all what she said. In Sherlock Holmes there was two songs. ” ÁLVARO
“The theatre was Sherlock Holmes, the woman (Stella) was a little scary. The book was very, very big.The theatre was amushing and funny.” PABLO
“I liked the theatre. The actressmade me laugh and made many jokes and the public begin to laugh a lot.” LIDIA
“On Monday 27 March 2017 we saw a play theatre . I liked the theatre of Sherlok Holmes, I laughed a lot. The actress did it very well.” MARC
“One day at the school ,we saw the play Sherlock Holmes. I liked the play. A policeman followed the robber through London.” JULIA
CARTA CAP A PERPINYÀ
Les classes de 1r, 2n i 5è hem fet una feina a partir d’una demanda que va sorgir d’una escola de Perpinyà.
Els nens i nenes de 6è de l’escola La Garrigola van demanar a les escoles de parla catalana que els enviessin una carta parlant de com és el seu poble, ja que tenen interès en saber més dels pobles i ciutats que formen els Països Catalans.
La classe dels Espies, la classe dels Records i la classe de La Igualtat ens vam animar i els vam escriure.
Per organitzar-nos vam decidir que 1r i 2n s’encarregarien de preparar unes fotos del poble amb el peu de foto, preparar el sobre i portar la carta a correus. La classe de 5è va escriure la carta i mentre estava en procés vam decidir adjuntar el llibre del 50è aniversari de l’escola.
A la carta vam explicar com és la nostra escola, característiques i situació geogràfica del poble, alguns llocs emblemàtics de Castellví i costums, tradicions i celebracions castellvillenques.
Vam adjuntar fotos de tots els barris del poble.
Esperem que amb aquesta carta ens coneguin una mica millor!!!!
ELS ESPIES
ELS RECORDS
LA IGUALTAT
Brúixola digital
Un joc pels grans de l’escola (5è-6è) que els posarà en diverses situacions en les que hauran de prendre decisions i assumir les conseqüències… us hi atreviu?? Utilitzeu Chrome (amb Mozilla no funciona) i cliqueu a la imatge per accedir-hi!! Això si, haureu de familiaritzar-vos amb l’accent sudamericà…
CARNAVAL DE LA IGUALTAT
Sóc el Quim de sisè, jo he representat el moment de classe de la igualtat. He elaborat aquest text per representar la importància de respectar la igualtat.
“Les persones poden ser guapes, lletges, primes, grasses, altes, baixes
el més important és saber i acceptar com ets perquè….
…tots som iguals:
JO SÓC IGUAL,
TU ETS IGUAL I
NOSALTRES SOM IGUALS,
RESPECTEM LA IGUALTAT!!!!!
Primera assemblea “Triem el nom de la nostra escola”
La setmana passada va quedar constituïda l’assemblea de grups-classe que coordinarà tot el procés d’investigacions que es portaran a terme per tal de triar el millor nom per a la nostra escola de forma plural i participativa. D’aquesta manera aprofundirem en aspectes relacionats amb la identitat, la història, les arrels, els orígens…i tot allò que defineixi el que som.
Els representants de cada classe han debatut quins son els temes interessants a investigar i se’ls han repartit per tal de coordinar esforços i no repetir-nos. Han arribat al següents acords:
| Tema d’investigació | Grup responsable |
| “D’on surt el nostre nom?, Per què les persones ens diem com ens diem?” | Infantil A, B i C |
| La natura de Castellví i qui hi viu (animals) | Primer |
| Com es diuen altres escoles i per què tenen aquell nom | Segon |
| Llocs emblemàtics de Castellví. | Tercer |
| Persones importants de Castellví | Quart |
| Els orígens de Castellví | Cinquè |
| Costums i tradicions de Castellví. | Sisè |
Paral·lelament hem volgut assegurar-nos de quin grau d’interès hi ha en canviar o mantenir el nom de l’escola i és per això que els representants demanaran a les seves classes que trobin la manera de saber-ho i ho posaran en comú a la propera assemblea.