Las aplicaciones para móvil y tablet han irrumpido con fuerza en el ámbito del fútbol, tal como lo hicieron las pizarras digitales interactivas en las escuelas hace años. Como docentes, llevamos cierta ventaja en conocer los pros y los contras de estos nuevos soportes de aprendizaje.
Pero, ¿son realmente una ventaja o añaden más complejidad a la labor del entrenador? Analicemos los dos lados de la moneda:
Ventajas de Entrenar en la Era Digital
1. Atractivo Visual Inigualable
Olvídate de la pizarra Velleda, la tiza o el dibujo con un palo sobre la arena. Con solo deslizar un dedo sobre la pantalla, podemos mover jugadores, dibujar desmarques, borrar estrategias… La claridad y dinamismo visual que ofrecen estas herramientas son incomparables.
2. Potencia la Motivación de los Jugadores
El interés de los jugadores aumenta drásticamente ante el uso de estos dispositivos. Recuerdo perfectamente las caras y expresiones de mis alumnos el primer día que les planteé una actividad con la Pizarra Digital. Son “nativos digitales”, y su atención ante una pantalla es mucho más llamativa para ellos.
3. Maximización del Tiempo de Explicación
Si dominamos el software y preparamos bien la charla con antelación, podemos dibujar nuestro plan de juego o entrenamiento de forma mucho más rápida y precisa. Esto permite a nuestros jugadores pasar a la acción sobre el terreno de juego en pocos minutos, optimizando el tiempo de entrenamiento.
4. Máxima Información al Alcance de la Mano
Estas aplicaciones nos permiten crear una base de datos con jugadas ensayadas, disposiciones tácticas, balances defensivos, movimientos de presión… Si somos organizados y clasificamos las jugadas en carpetas claras y concisas, tendremos la información útil más accesible para cada situación. Podremos beneficiarnos de ello incluso durante los partidos para reaccionar rápidamente ante cualquier contratiempo.
Inconvenientes y Desafíos
1. Gran Dedicación y Poco Reconocimiento
El uso efectivo de las aplicaciones exige innumerables horas de preparación que, lamentablemente, no suelen estar remuneradas. Generar plantillas, revisar los movimientos, preparar el discurso… Los jugadores deben creer en lo que estamos transmitiendo, y no puede haber errores de disposición o de desmarques al visualizar las jugadas.
2. Alto Coste Económico
Los dispositivos y las aplicaciones no son baratos. Además, la necesidad de utilizar estas nuevas tecnologías no suele venir del club, sino de la inquietud del propio entrenador. A esto se suma que cada vez es más difícil encontrar aplicaciones gratuitas y funcionales de calidad, y las que existen, tarde o temprano, se vuelven de pago.
[Imagen sugerida: Un entrenador frustrado, rascándose la cabeza, mirando una tablet con la batería baja o un mensaje de error, mientras los jugadores esperan en el campo]
3. Riesgo de Fallos: Siempre Ten un Plan B
La batería, el software, la conexión a Internet… son posibles puntos de fallo. No podemos tener a los jugadores esperando. En ese sentido, las nuevas tecnologías nos obligan a trabajar el doble, preparando siempre un Plan B. La frustración es mayor cuando algo no funciona después de haber invertido muchas horas de preparación.
4. Potenciales Distracciones
Así como son efectivas para el aprendizaje, también pueden ser una fuente de distracción. Nuestros jugadores pueden centrarse en los colores, el diseño, el gráfico… y cuesta dirigir su atención hacia el contenido pedagógico. Dependiendo del grado de atención de la plantilla, en ocasiones puede ser más beneficioso volver al método tradicional.
La Clave: Complementariedad y Autoconocimiento
Todo entrenador debería formularse la siguiente pregunta: ¿Soy hábil en el uso de las nuevas tecnologías? La respuesta determinará cuánto debemos experimentar, en qué medida y hasta dónde estamos dispuestos a integrarlas en nuestro método de entrenamiento.
En definitiva, no tenemos por qué escoger entre un modelo tradicional o digital; su uso debería ser complementario. El entrenador que utiliza diversas estrategias para explicar está más cerca de lograr la adaptabilidad de todos los jugadores de la plantilla a su método.
No debemos cerrarnos puertas a la llegada de las nuevas tecnologías, ni entregarnos ciegamente a ellas. El objetivo es incorporarlas a nuestro día a día en su justa medida, sintiéndonos cómodos y seguros con su uso para potenciar, y no complicar, nuestra labor educativa y deportiva.
