Objectiu: seguiment del material en les rutines del centre i les possibles dificultats que puguin sorgir.

Descripció del treball: Portem quasi 3 setmanes aplicant el material. Fins ara, no havia comentat res de les primeres impressions, ja que s’ha necessitat temps per fer una primera valoració del registre d’observacions a l’aula. No és fàcil valorar un material quan un alumne ve dues hores setmanals a l’acadèmia.
És interessant adonar-te que quan fas un material i l’apliques sempre hi ha canvis a fer. Sempre es podria millorar. Per exemple:

-En la secció 3 del dossier “Recursos organitzatius i materials”, ens hem adonat que el carpessà complementari amb recursos materials de llengua i matemàtiques per nivells, no calia buscar fitxes de continguts específics. La millor opció era presentar el carpessà buit i que cada professor l’emplenés segons les necessitats que té a l’aula.

-En la secció 4 del dossier “Recursos per tutories”, també es valora que a aquestes alçades de curs, es fa complicat dur a terme entrevistes amb les famílies dels alumnes. Alguna família convocada per assistir a entrevista amb el professor, no ha pogut venir. No es podran realitzar totes les entrevistes programades.

-En la secció 5 del dossier “Importància de l’autoavaluació”, el qüestionari d’autoavaluació que pretén fer una reflexió individual de la pràctica docent, es valora, que també seria interessant poder-la compartir amb l’assessora o altres companys. Poder reflexionar conjuntament, no només de forma individual.

L’avaluació: a aquestes alçades de curs (final de curs) es fa complicat canviar la rutina de les aules. Crec que si s’hagués aplicat des de començament de curs tot hauria estat més fàcil. Observem que de vegades, els alumnes estan poc receptius, venen cansats però també s’ha de dir, que surten amb un somriure quan se’ls hi dóna un diploma, se’ls felicita o es dedica una estona a parlar amb ells dels seus interessos.

Observacions personals: com a futura assessora, crec que és necessari ser conscient de totes les millores que es poden anar modificant durant la pràctica. Res és definitiu ni tampoc blanc o negre. És molt important està obert a nous canvis, ser flexible, tenir empatia amb els altres, escoltar els teus companys, alumnes i també a les seves famílies.