Actividades basadas en el cuento musical escrito por Sergei Prokofiev “Pedro y el lobo” donde se utilizan distintos instrumentos musicales y melodías para identificar a los personajes.

Conjunto de actividades dirigidas a educación infantil y ciclo inicial de primaria, clasificadas en tres niveles de contenidos. Trabajan la distinción sonido / silencio, el ritmo y las características básicas del sonido: timbre, intensidad, duración y altura.

Paquete de actividades dirigido a Educación Infantil dónde se trabaja el reconocimiento de melodías y cualidades del sonido a partir de las canciones:

• La lluna, la pruna
• El tren xicotet
• Jo tinc una pilota
• Un peixet en el fons de l’estany
• Plou i fa sol
• La tortuga va endavant
• Peix peixet
• Sol solet

Este proyecto de actividades gira entorno a la historia de los gigantes del pueblo de Sant Pol de Mar: Mercè de la Murtra y Ben Hassat. El proyecto está dividido en cuatro partes:

• Cuento
• Puzzles
• Informaciones
• Actividades de texto

Conjunto de actividades para descubrir qué personajes intervienen en la Fiesta del Baile de Gitanas de Sant Celoni (Barcelona) así como también qué bailes se bailan. Encontramos dos proyectos diferentes, uno para infantil y ciclo inicial de primaria y otro para ciclo medio y superior

Proyecto de actividades para los más pequeños para el área de educación musical. A lo largo del JClic se encuentran actividades de relacionar, de memoria, rompecabezas y sopas de letras sobre ocho instrumentos diferentes: violonchelo, piano, voz, trompeta, acordeón, violín, tambor y guitarra.

Proyecto JClic para trabajar en el aula de música. Este proyecto consta de catorce actividades clasificadas en tres bloques diferentes:

• CANTAR: En este bloque se presentan actividades relacionadas con canciones tradicionales infantiles.
• TOCAR: En este bloque hay actividades relacionadas con la presentación y reconocimiento (tímbrico y visual) de instrumentos de pequeña percusión.
• ESCUCHAR: En este apartado se presentan actividades relacionadas con la audición de un fragmento de la obra musical “El carnaval de los animales”: se escucha el fragmento musical y se trata algún rasgo característico de la vida y/o obra de su compositor.