Dansa “Rhone”. Dues fileres que són el pont del riu que s´apropen i s´allunyen i cada part B surt una parella ballant per arribar a l´altra banda.
Després juguem a la cançó-joc: Bon dia nostre pare. Els subdits mostraran al final del diàleg quin ofici fan i el rei/na ho ha d´endevinar.
Amb la música representem les caputxetes o els llops enmig d´un bosc. Caputxetes amb música aguda , llops greu.
Estem al bosc, al so de la música aguda ballen les caputxetes al so de la música greu ballen els llops. Després tots fem de tot de caputxetes i de llops.
Cançó-joc del picassoques. És un moixó que s´amaga al seu niu i respon durant la primera part de la cançó i a la segona vola/en per la classe.
Després cançó dels colors i ballem i stop.
Cançó dels colors i després per colors surten a ballar i stop…
Juguem a “picassoques”. A la primera part de la cançó-joc els moixons estan amagats al seu niu, i contesten : oè oè quan toca, a la segona part surten a volar per la classe mentre la resta fa palmes.
Ballem la dansa: Minouska. La primera part agafats de les mans avancem en cercle, despres a la part B surt una persona al mig i balla com vol mentre els altres fan palmes i al final tots imiten al del mig.
Toquem instruments i els intercanviem. So/silenci, fort /fluix, intentem seguir un ritme…
Cada instrument d´aquest representarà un animal i els nens en sentir el seu timbre l´han de reconèixer i imitar-lo amb mímica.
Capseta dels fils. Estiren els fils de la capseta màgica, diuen:”uhh” tot el llarg que duren els fils, n´hi ha de moltes mides
Festival de cantants, qui vol surt a cantar amb el micro per a tots els altres.
