Arxiu de l'autor: musicaverdaguer

Expliquem els INSTRUMENTS DE CORDA amb una història marina

Publicat el per
Respon

Presentem els instruments de la família de la corda observant les seves fotografies i escoltant els seus sons. Els presentem ordenats per la seva grandària i l’associem a la seves altures de sons; de gran i greu a petit i agut –contrabaix, violoncel, viola i violí-.

Cantem la cançó “Poso a les meves mans els sons de la família de la corda”:

El violí explica que una estrella de mar surt a passejar. Mentrestant la seva amiga té la mateixa idea i quan es troben estan tan contentes que ballen juntes fins que es cansen i s’amaguen darrere unes algues.
La viola ens diu que una medusa es posa sobre unes algues. Una altra medusa la ve a trobar. Fan una excursió juntes fins a la superfície i s’amaguen al fons marí.
El violoncel ens parla de dos peixos que neden i de tant en tant juguen a perseguir-se fins que, finalment, s’amaguen junts al forat d’una roca.
Amb el contrabaix ve un tauró a buscar menjar. Fa queixalades però no troba cap animal.

Aprenem a tocar amb baquetes a P3

Publicat el per
Respon

A la classe de música tenim molts instruments!!
Avui n’hem treballat dos, el triangle i la caixa xinesa.
Un és quadrat i de fusta i l’altre té forma de triangle i és de metall. Però els dos tenen una semblança: es toquen picant-los amb una baqueta.
No és fàcil tocar els instruments amb les baquetes així que hem estat practicant i ens ha agradat molt.

Un passeig pel bosc (rítmica per educació infantil)

Publicat el per
Respon

Amb els alumnes d’educació infantil estem fent unes sessions d’iniciació a la dansa amb el tema “Un passeig pel bosc”.

Aquest treball ens permet iniciar-nos a la dansa i la música utilitzant el moviment per treballar els diferents conceptes musicals.

Les músiques d’aquestes activitats són:

00:00 Paseamos por el Bosque
01:05 Jugamos con las Hojas
02:00 Limpiamos el Bosque
03:36 Mariposa
04:25 Mosquito
04:55 Abeja
05:26 Conejo
06:08 Rana
06:31 Ratón
07:15 Ardilla
07:48 Caracol
08:25 La Tortuga Cantada
09:18 La Tortuga Bailada
10:12 El Abuelo Tortuga y la Liebre
11:18 Las Hadas
12:09 Los Duendes
13:00 Cocinando la sopa
14:00 Los duendes y las hadas
15:02 Las aventuras y las hadas
16:45 Resumen de la sesión
18:36 Vuelan las hojas
19:18 El Bosque se queda en Silencio
20:42 Hasta Pronto

Algunes de les activitats que hem fet aquests dies són:

– Paseamos por el bosque: la classe es converteix en un bosc per on anem passejant segons el ritme de la música. Anem parant la música de tant en tant i els nens s’han de quedar quiets fins que torna a sonar. Amb aquest exercici reaccionem corporalment al so i al silenci. Es relaciona el silenci amb el fet de quedar-se quiet i silenciós.

– Mariposa: hem de volar com una papallona, obrint i tancant els braços al ritme de la música com si fossin les ales d’una papallona i movent-nos per l’aula per donar sensació d’estar volant. D’aquesta manera adquirim precisió rítmica i realitzem desplaçaments en diferents direccions. També fem dos moviments simultanis (braços i cames).

– Conejo: hem de saltar com un conill. Ens posem de peu amb les mans davant del cos i saltem. Adquirim precisió rítmica, treballem canvis de direcció i habilitats motrius (salt amb peus junts)

“El matí” una audició preciosa a 5è

Publicat el per
Respon

Amb els alumnes de cinquè estem treballant aquesta audició musical tan coneguda.

El seu autor va ser Edvard Grieg, compositor noruec del Romanticisme. Aquesta peça és de l’any 1867 però segur que a tots ens sona i no ens deixa indiferents per la seva alegría.

L’audició ens servirà per diferenciar els dos solistes (flauta i oboè) de la part de la orquestra.

Coneixerem aquests dos instruments de vent-fusta i parlarem d’aquesta família d’instruments, dels que en coneixem i els que no.

Aprendrem a tocar la cançó amb la flauta dolça.

I en farem diversos jocs de moviment per interioritzar les frases musicals de cada instrument.