Des de la setmana passada, l’escola s’omple de pistes que ens portaran a un lloc molt especial…

L’Elefantet curiós és un preciós conte que explica la llegenda de com fa molts i molts anys els elefants van passar de tenir nas… a tenir trompa.

L’estic fent servir aquests dies, acompanyat de les seves cançons i jocs, per treballar amb els més petits conceptes com:

-portar la pulsació de les cançons amb els peus i braços mentre cantem, caminant o amb percussió corporal
-adquirir consciència corporal
-coordinar moviments de mans i peus
-desenvolupar l’orientació espaial
-seguir la música fent un ritme amb els peus
-experimentar corporalment el contrast entre velocitat i calma
-potenciar l’escolta atenta
-memoritzar textos i melodies

Per treballar el conte estic fent servir uns preciosos titelles:

Una idea original, senzilla i divertida per acompanyar totes les nostres cançons de tardor són aquestes maraques fetes amb un got de cafè (amb tapa) i castanyes que podem anar a collir al parc!!

Les utilitzarem tant per acompanyar cançons, com per experimentar les diferents maneres que tenim de produir sons amb aquests nous instruments que han arribat a l’aula!

Avui hem tingut la sort que una ex-alumna de l’escola que està fent el treball de recerca de segon de batxillerat ens ha vingut a fer una classe sobre les emocions a la música i la dansa.

Hem parlat de les emocions a través del conte “El monstre de colors” i hem fet diverses activitats.

Hem ballat amb molta alegria

Ens hem mogut lentament sentint la tristesa d’un cigne sol a un llac…

Hem passat por…

I també ràbia!!!

Hem sentit calma…

Els nens han gaudit moltíssim de l’experiència!!

Amb els alumnes de 3r estem treballant les notes de l’escala de Do.
Un cop apreses, ens hem dedicat a muntar escales amb uns jocs que tenim a l’aula: uns taps d’ampolles amb les notes de l’escala i unes cartes per relacionar el nom de la nota amb el seu dibuix.
Ho han fet realment bé!