1. Audició: la primavera de Vivaldi. Es farà una primera audició mitjançant aquest video de sannais amb llicència standard de youtube. Es comentarà tot el que hem observat i en farem un dibuix a la PDI (a partir d’una pluja d’idees).
2. Treballarem el violí: característiques, família, mida, forma i timbre. Tot seguit durem a terme l’activitat “busca l’instrument protagonista” on es treballa els diferents timbres dels instruments de l’orquestra i les seves famílies.
3. Per ampliar els coneixements observarem les parts del violí i llegirem com s’anomemen. Després compararem els 4 instruments de corda fregada.
4. Tot seguit farem l’activitat amb la PDI (activitat del mòdul 3 sobre PDI: AUDICIÓ LA PRIMAVERA)
L’objectiu de l’activitat és conèixer l’obra que es proposa i saber-la interpretar.
Per començar (pàg 1) es parlarà de la primavera i els coneixements previs que en tenen els alumnes. Tot seguit s’escoltarà per primera vegada la música (pàg 2) i es demanarà als nens quines coses han sentit a l’audició. Es parlarà del violí (salt a la pàg 7) característiques, família… Després muntarem l’estructura de l’obra (pàg. 3): mentre escoltem l’audició un altre cop, anirem arrossegant les imatges que representen la música dins les graelles tot seguint l’obra (estan muntades amb l’eina clonador infinit, i en sortiran tantes com en necessitem). per comprovar-ho si ho hem fet bé, mirarem el vídeo (pàg 8).
Tot seguit hi ha un joc (pàg 4) per treballar els instruments de corda fregada (preparat amb les eines de la galeria del notebook) i, per acabar, hi ha les activitats d’ampliació amb un altre video, una mica de biografia del compositor i una activitat Jclic.
5. Elaborarem un musicograma de l’audició. Amb tots els elements treballats, els nens i nenes elaboraran un musicograma amb el programa Paint, amb els portàtils de l’escola. El mestre els recollirà i en farà un Slideshare que penjarà al bloc de l’escola. En cas que els alumnes no dominis el programa, es podria fer en paper, el mestre escaneja i fa el mateix muntatge.
