Banc de proves

Treballar a una aula de P3 implica grans satisfaccions, però també nombrosos reptes. No faré ara una reflexió sobre el treball a Educació Infantil i la seva importància, que ja hi ha altres llocs més qualificats per fer-ho, però si que voldria reflexionar sobre la introducció de les TAC.

Un cop passat el temps de l’adaptació, quan han deixat de plorar, quan han guanyat una mica d’autonomia, és un bon moment per introduir el treball amb l’ordinador. Tot jugant, com un racó més de la classe, podem començar a utilitzar-ho i no només per veure coses, sinó d’una manera activa.

El primer pas és dominar el ratolí; pot ser bona idea comprar ratolins de portàtil, molt més adients al tamany de les mans dels infants i que facilitaran la bona postura de la mà i evitaran agafar vicis difícils de corregir.

Un altre punt a tenir en compte són les activitats que facilitaran el domini i l’agilitat en l’ús del ratolí. A la xarxa hi ha diferents aplicacions amb diferents graus de dificultat. Jo he utilitzat una aplicació de Carlos Abarca, Juan José Romero, Félix Vallés que es troba a la web del Instituto de Tecnologías Educativas del Ministerio de Educación.

Es tracta d’una aplicació que es pot descarregar o bé utilitzar en línia i, que malgrat estar en castellà, el contingut textual és mínim i es pot utilitzar sense problemes a les aules d’educació infantil.

En la mateixa línia, María Jesús Rodríguez ha publicat aquests dies un interessant post a educ@conTIC on recull moltes més activitats i a més a més fa un anàlisi dels moviments que es realitzen amb el ratolí. Es tracta de recursos que han de facilitar el control dels moviments del ratolí.

Jo he provat algunes de les aplicacions que es poden utilitzar en línia; resulten senzilles, divertides i tenen diferents graus de dificultat que permeten utilitzar-les a tots els cursos d’Educació Infantil. També hi ha altres aplicacions que s’ha de descarregar. Al costat de cada aplicació la María Jesús fa una explicació de com funciona l’activitat.